《掌声》五星小学孙斜课件.pptVIP

泸州市五星小学 孙斜 学习建议： （1）同学们自由读（可以默读或小声读等）课文; （2）一边读一边用笔把直接描写掌声的句子用“——”画出来，并标上序号。用““~~~~~” ”画出写掌声后英子的表现的句子。 （3）找到后可与同桌或在小班内交流，并把句子用心地小声读一读。完成后举手告诉老师。 1、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，掌声热烈而持久。 我会说：描写两次掌声的句子 2、故事讲完了，教室里又响 起了热烈的掌声。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 1、英子，你是最棒的。2、英子，我们从来都没有看不起你。3、英子，你走上讲台，就是你的成功。4、英子，你一点都不比别人差，不要那么自卑。5、英子，只要学习好，腿脚的残疾算不了什么。6、英子，你终于战胜了自己…… 英子，我的掌声告诉你说： 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 故事讲完了，教室里又响起了 热烈的掌声。 英子，我的掌声是对你说： 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。