《丑小鸭》第二课时课件.pptVIP

他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭“丑小鸭”。 ?鸭哥哥、鸭姐姐的毛________，嘴巴________，身子________，真是太 ______！ 多么不幸的丑小鸭，在家里，他被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他选择了（ ）。 广西武鸣县双桥镇腾翔小学 黄翠蓉 腾翔小学 黄翠蓉 讥 苇 僵 亏 烘 卧 剩 裂 欺 负 讨 厌 孤 笆 我 会 认 暖烘烘 卧在 剩下 裂开 欺负 讨厌 孤单 篱笆 讥笑 芦苇 冻僵 幸亏 课文讲了一只（ ）变成（ ）的故事。 丑小鸭 白天鹅 我知道： 1.了解丑小鸭不一样的成长经历，能表达自己的理解和感受，积累运用文中的好词佳句。 2.有感情地朗读课文，初步认识童话的特点，有阅读童话的兴趣。 自由读课文，想一想 1 课文什么描写丑小鸭的？ 2 哪些词语句子描写漂亮的天鹅？ 3 找出来读一读，读出你的感情。 他的毛灰灰的，嘴 巴大大的,身子瘦瘦的, 大家都叫他“丑小鸭”。 黄黄的 扁扁的 绒绒的 雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。 一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。 这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！ （ ）的羽毛 （ ）的脖子 （ ）极了 又大又丑 毛 （ ） 嘴巴（ ） 身子（ ） 天鹅 丑小鸭 灰灰的 大大的 瘦瘦的 雪白的 长长的 美丽 默读课文3—6自然段 丑小鸭遭遇了哪些不幸呢？课文用了哪些词语句子写出了丑小鸭的遭遇？ 默读课文3—6自然段，想一想丑小鸭哪历了哪些遭遇？画出有关词语句子。 1.四人说一说画出了哪 些词语句子？从这些词语句子里你知道了什么？ 2.朗读课文，读出感情。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕 。 1、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，惊奇极了， 他心里想…… 2、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，羡慕极了， 他心里想…… 悄悄地离开了家 可是离家出走之后，同样是遭到讥笑和追赶，面对这样的不幸，他只好（ ）， （ ）。 1 3 2 白天躲起来 晚上才敢出来找吃的 ??? 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。 悄悄地 天越来越冷，湖面结了厚厚 的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了，把他 带回家。 我想鸭妈妈说———— 我想对丑小鸭的哥哥、姐姐说—— 我想对农夫说————我想对猎狗和小鸟说——我想对养鸭小姑娘说——