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财经学院当学生党建小组2011年调研计划一、调研主题关于独生子女的综合素质的探究二、调研目的通过调查分析独生子女与非独生子女在综合素质方面的相似性和差异性，归纳出独生子女在综合素质方面需要加强的地方，分析其对高等教育产生的挑战，和引起的一系列问题。并在此基础上提出相关的合理建议。三、调研背景自从上个世纪70年代末，中国开始实施“一对夫妇只生一个子女”的政策，一直到现在已经有三十多年了。现在差不多已经产生了两代的独生子女，但是独生子女的成长却成为了当下社会不可忽视的问题。我国受多子多福等传统文化观念的影响，我国人民的生育愿望仍是强烈的。因此，不论生男生女，只生育一胎，对多数独生子女家庭来说，并非出于自愿。这是我国在人口生育问题上绝大多数家庭的心理状况和社会现实。由于多数独生子女家庭中人们的心理状态不平衡及我国传统文化的作用，这些独生子女家庭便把对众多孩子的爱和希望都集中在独生子女这株独苗上。这便是多数独生子女家庭自觉或者不自觉地溺爱独生子女的社会原因和家庭原因。由于多数独生子女被陷入了两代长辈的溺爱之中，自幼娇生惯养，孩子知道自己在家庭中的中心地位，在抗拒家庭教育方面也就往往有恃无恐。因此一些家庭对其也就任其所为，使其为所欲为。再加之对其期望值普遍较高，也就导致了不少独生子女家庭的家庭教育失常，形成对孩子的过度保护。独生子女的综合素质在很大程度上和其他同龄人有着根本不同，对待同一件事