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8年级上册文言文阅读大全 Ⅰ、桃花源记 陶渊明 一、2006年中考安徽非课改阅读下面文言文，回答问题。　????16．解释下列加点的词。（3分）?? （1）悉如外人 悉： ?? 　2）无论魏晋 无论： ?? 　3）临溪而渔 渔： 17．翻译下面句子。（4分）?? （1）村中闻有此人，咸来问讯。???（2）负者歌于途，行者休于树18．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）?? 　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；?? 　　□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。19．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）答案：16．（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼 （每小题1分）17．（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题2分）18．（4分）世外桃源 与民同乐 （各2分）19．（4分）共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）、（长春）(甲)阅读《桃花源记》，回答问题。(10分) ???? 11．《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 。(1分)?? 12．解释下列加点词语在文中的意思。(2分)?? ①芳草鲜美( ) ②屋舍俨然( )?? ③便扶向路( ) ④寻病终( )?? 13．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 。(2分)?? 14．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分) ?? 15．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想? (3分) ??11．晋代(东晋)．陶渊明?? 12．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久?? 13．世外桃源 比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。?? 14．只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。?? 15．此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。、安徽非课改阅读下面文言文，回答问题。　????16．解释下列加点的词。（3分）?? （1）悉如外人 悉： ?? 　2）无论魏晋 无论： ?? 　3）临溪而渔 渔： 17．翻译下面句子。（4分）?? （1）村中闻有此人，咸来问讯。???（2）负者歌于途，行者休于树18．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）?? 　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；?? 　　□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。19．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）答案：16．（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼 （每小题1分）17．（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题2分）18．（4分）世外桃源 与民同乐 （各2分）19．（4分）共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）桃花源记》选段，完成文后8—12题。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8、解释下面句中加点字词的的含义。（3分） （1）有良田、美池、桑竹之属 （2）悉如外人 （3）余人各复延至其家