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文学院暑期“三下乡”社会实践活动策划书 　　一、调研主题：全球化背景下闽西客家文化的变迁 　　二、调研背景： 　　客家文化内涵丰富、独具特色，是中华文化根深叶茂、博大精深的具体例证。而龙岩是享誉海内外的客家祖地。 　　响应中央关于大学生应积极投身于社会实践的号召。社会实践有助于培养大学生的团队协作创新意识和社会交际能力。 　　三、调研目的和意义 　　1、有助于同学们了解闽西客家文化，提高文化意识。 　　2、在调研中，我们可以得到与民俗学专业知识相关的实践经验。 　　4、得出总结，提出建议和意见，为海西经济发展提供有效依据，为客家文化的传承尽一份微薄之力。 　　5、本次调研，旨在从根本上拉动学生学以致用，让理论拉动学习，学习投身实践。 　　四、调研组织形式 　　本次调研以实践团队为组织形式，以小组到龙岩上杭、宁化等进行实地考察为重点，采用田野作业、文献学等方法搜集、整理资料，调研结束后进行资料汇编及其他成果转化。 　　五、调研策划： 　　根据调研组对活动地的了解，结合学生的实际情况，我们对本次活动有如下暂时性安排： 　　（一）前期准备工作 6月25日——7月10日 　　1、6月25日——7月3日 　　确定实践主题、资料来源（政府数据与当地居民）、组建团队（12人）、寻找指导老师（张晓红，研究方向：民俗学）、对调研内容进行充分讨论，填写申报材料并上交至团委。 　　2、7月4日——7月9日 　　准备实践所需的材料，学习理论知识，查询相关资料，设计问卷、访谈内容，做到有备而行。 　　（二）中期主要实施工作 7月10日——17日 　　1、分成4个小组分别调研闽西客家文化： 　　第一小组：调研物质生活民俗（包括：饮食、服饰、居住建筑） 　　第二小组：调研岁时节日民俗（包括：年节、元宵、清明、端午、中秋） 　　第三小组：调研人生仪礼（包括：诞生、成年、婚姻、丧葬） 　　第四小组：调研民间艺术（主要是山歌） 　　参观走访、问卷调查、采访座谈，了解闽西文化内涵、特点与变迁，探究闽西客家文化变迁的原因及其对策。 　　2、举办“村民队员共联欢，相亲相爱一家人”联欢活动。 　　（三）后期总结工作 7月17日——8月29日 　　1、组织学生安全返校。 　　2、总结本次实践内容，主要收获及不足之处。 　　3、整合调研数据，做好实践报告、调研报告。 　　4、图片展。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直