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传记知多少 书名 目录 标题 页码 有无照片或图像 传记特点 传记作用 小组活动要求： 1.小声交流、认真倾听、仔细思考、及时记录 2.每组选一个代表做总结发言 3.听到音乐马上安静 活动任务： 为一位至少六十岁的老人撰写带有目录、多页、图文并茂的传记。 活动准备： 每位学生找一位至少六十岁的老人进行访谈。可以是祖父母、邻居、社区老人、敬老院的老人，自行联系老年合作者。 活动过程： 访谈老人的基本信息 1.姓名： 2.年龄： 3.住址： 4.联系方式： 5.是否愿意写进传记？ 6.初次访谈的时间和地点预约： 7.被访谈老人签字： 作业： 拜访老人，解释活动任务，预约初次访谈时间，填写访谈老人基本信息。