锐角三角函数教案定稿高琼.docxVIP

备课时间： 3月30日 上课时间：4月6日 教案个数：第25 个 课题： 锐角三角函数 课时：第1课时教学目标（三维目标）知识与能力目标：通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。 过程与方法目标：通过锐角三角函数的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想，逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力．情感态度与价值观目标：引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯．教学重点难点．重点：理解认识正弦（sinA）概念，通过探究使学生知道当锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实．难点：引导学生比较、分析并得出：对任意锐角，它的对边与斜边的比值是固定值的事实．教学准备（教具及学具）：多媒体投影四、教法、学法：讲授法，自主学习，合作学习，练习教 学 流 程（按课时设计）修改记要 1.创设情境，导入新课 【引入】操场里有一个旗杆，老师让小明去测量旗杆高度。（演示学校操场上的国旗图片） 小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为34度，并已知目高为1米．然后他很快就算出旗杆的高度了。你想知道小明怎样算出的吗？下面我们大家一起来学习锐角三角函数中的第一种：锐角的正弦 2.探索新知：【活动一】问题的引入【问题