六年级上册第三次习作指导.docVIP

六年级上册第三习作习作 写两人交往中印象最深刻的事，这件事或是相互理解，相互支持；或是相互热爱，相互怀念……； 把事情的时间、地点、起因、经过及结果写清楚，写具体； 写出自己的真情实感。 三、教师引导讲解本次习作的重点 师：写这样的事情，重点应该写什么呢？请同学重点应该注意写好以下几点哦：（课件出示以下四点） 1．人物之间的关爱的生活细节。 2．人物之间关爱的生活细节相互的对话描写。 3．自己的心理活动的描写。 4．要注意把一件事情叙述完整。把事情的经过写具体。 师：本次习作要求通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。在写之前，要想想事情发生在怎样的情境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样，注意把事情写完整。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。 四、联系生活，拓展思路 　　教师导语：生活中有很多乐于付出的人，有很多感人的事，深深地打动着我们的心，如长辈与晚辈之间的，长辈与长辈之间的，如陌生人与陌生人之间的，邻里乡亲之间的…… 根据习作要求，回忆自己看到的、听到的甚至是自己从书上读来的事。 五、指导学生拟提纲，如何去写 1、想好题目 　　题目： 2、怎样写开头 开头：要交代清楚自己和要写的人物的关系。点明“我”和谁。这里的谁，可以是任何人物。 3、如何写好中间部分 中间：具体地叙述一件或两件事