七年级语文下册 《社戏》名师教学设计 人教新课标版.docVIP

《社　戏》教学设计 教学要求 （一）教学目标 了解围绕主题选择材料的方法。 学习通过人物的语言、行动表现人物心情的方法以及运用景物描写来渲染环境、烘托人物心情的方法。 （二）教学重点、难点 本文内容丰富，篇幅较长，结构也较复杂，真正写 “社戏”的内容不多，而文章却以 “社戏”为题。如何正确把握本文的主题，理解围绕主题来选择材料，这是学习本文的一个难点。 要很好地、准确地对本文作整体把握，必须理清文章的脉络，弄清各部分内容及其内在联系，懂得人物描写、景物描写的作用，这些是学习本文的重点。 （三）教学时数 ２课时。 教学过程 第一课时 课文篇幅较长，结构较复杂，如何把握主题，理清文章脉络，理解围绕主题选择材料是本课的重点和难点。 同学们，童年是我们最值得珍藏和回忆的美好时光，老师很想知道，童年时，你最喜欢去哪里？最喜欢做什么？ 下面我们就一起来研读鲁迅先生的 《社戏》，看看文中为我们展现了一幅什么样的童年生活的图画。 用富有启发性的导语，容易引起学生的兴趣和认同感，能把学生的注意力吸引到老师设计的思维轨道上来。 设计特点： ①训练运用工具书的能力，是语文学习中最基本的能力之一，也有利于学生养成自读的良好习惯，必须通过课堂训练得以强化；② “粗读”别于 “精读”，主要要求初步掌握课文内容，对课文的主题作初步的了解，这样有利于下面的深入学习、领会；③互相交流、探讨，是学习中的一项很重要的