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【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《小说家谈小说》 ［学习目的］ 1. 理解小说《百合花》的思想内容。 2. 理解认识作者对《百合花》的评论观点。 3了解作者把握小说的风格进行评论的评述思路和方法。 （一）简介 1. 课文包括小说茹志娟的小说《百合花》、茅盾的评论《简单的故事，精致的情节》。 1958年，任上海《文艺月报》小说编辑的茹志鹃，利用业余时间写作了短篇小说《百合花》。 《百合花》是茹志鹃的成名作，也是她写小说的处女作。但在 58 年，《百合花》的命运不佳，也可说是“生（发表）不逢时”，历经许多坎坷曲折，几乎遭灭顶之灾。 1958年 3 月，茹志鹃的丈夫王啸平在南京华东军区解放军剧院被以莫须有的罪名补划为“右派”。 茹志鹃处在危难之中，尽管有上海作协老作家王西彦仗义执言，毕竟势单力薄，难以挡得住那咄咄逼人的“左”风！正当女作家命悬于丝之际，正应验了“天无绝人之路”这句古话，将遭不幸的《百合花》，有幸被大文豪茅盾先生所赏识。茅盾先生在 1958 年 6 月《人民文学》杂志上发表了题为《谈最近的短篇小说》一文，该文一万多字，其中以二千多字的篇幅分析、欣赏并高度评价，充分肯定了茹志鹃创作的《百合花》。 这一期《人民文学》杂志在发表茅盾评论的同时，全文转载了茹志鹃的短篇小说《百合花》。 那时远在北京的茅盾与上海的茹志鹃素昧平生，他对《百合花》作出如此高度评价，完全是出于公心。茅盾先生以他所独具的慧眼，发现了《百合花》，这对于当时“正向文学这条路上探头探脑的一个小卒”茹志鹃来说，无疑是一个肯定，也是一个扶持，更使这位女作家命运发生了转折。 茹志鹃回忆到：“已蔫到头的百合，重新滋润生长，一个失去信心的疲惫灵魂又重新获得了勇气、希望，重新站立起来，而且立定了一个主意，不管今后道路千难万险，我要走下去，我要挟着那个小小的卷幅，走进那长长的文学行列中去”。 《简单的故事，精致的情节》是一个高度集中的论题。虽然评论的是一篇短篇小说，但 六千字的篇幅不能算短，更何况作品的内涵比较丰富，可圈可点之处很多，茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心——展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点——细节描写展开评论，用笔不多，但分析得十分透彻。 2. 作者 茹志鹃曾用笔名阿如、初旭。茹志鹃擅长写抒情心理小说“从微笑到沉思”，温存中透出辛辣，热情里蕴含冷峻，创作风格有所发展。 创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。她的许多作品如《百合花》、《静静的产院》、《如愿》、《阿舒》、《三走严庄》等都受到过茅盾、冰心、魏金枝、侯金镜等老一辈作家的好评她的主要作品集有：《百合花》(人民文学出版社1958年)、《静静的产院》(中国青年出版社1962年)、《高高的白杨树》(上海文艺出版社1959年)等。短篇小说集《关大妈》、《剪辑错了的故事》、《茹志鹃小说选》等。 （二）思考 1. 茅盾为什么要写评论《百合花》的文章？ 2. 小说《百合花》有什么特点？ 3. 茅盾在《简单的故事，精致的情节》一文中发表了什么观点？ 4. 学习课文，我们要掌握哪些字、词？ （三）字词。 1. 生字 撂liào下 口讷nè 晌shǎng午 哔哔bì作响 忸niǔ怩ní 憨hān厚 尴gān尬gà 讪shàn笑 嘟dū哝 nong 虔qián诚 跌diē宕dàng 2. 生词 尴尬：不自然。 执拗：固执任性，不听从别人的意见。 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 局促不安：拘谨不自然。 讪讪：形容不好意思、难为情的样子。 讷：语言迟钝，不善讲话。 虔诚：恭敬而有诚意。 跌宕：文章富于变化。 俊逸：俊秀洒脱，不同凡俗。 3. 多音多义字 [咽] yān咽喉 yàn吞咽 yè呜咽 [拗] niù执拗 ǎo 拗过去 ào拗口 [熬] āo熬菜 áo 煎熬 （四）分析本文的结构 阅读小说要注意从梳理情节入手，体会作者情节安排上的精巧合理。特别要注意体会伏笔的广泛应用，细节的前后照应，紧凑的结构以及张弛有致等特点。 第一部分（1-4）序幕：交待故事背景。 故事发生的时间：1946年的中秋。地点：前线；人物：“我”——文工团的创作员和小通讯员。故事的缘起：因部队总攻，被分派工作。 第二部分（5-22）开端：写“我”同通讯员在路上。 作者的叙述描写，基本上集中在对通讯员的性格和身世的观察与了解上，表现通讯员的腼腆憨厚的性格，为下文的展开埋下伏笔。 第三部分（23—44）发展：叙述“我”和通讯员向新媳妇借被子一事