化解应试教育定稿.docVIP

理性看待应试教育 科学化解应试教育 回族中学 韩立新 化解应试教育，是一个中国教育的难题。我从理性看待应试教育和科学化解应试教育两方面，汇报学习的一点收获，敬请指正。 一、应试教育的理性认识 无法否认，对于应试教育的思考是世界性的，也是全民性的；应试教育在中国是古已有之的，在国外也不是少见的；应试教育往往是被绝大多数人批评的，但也是学校轰轰烈烈开展，家长心甘情愿支持的。那么为什么会有这样奇怪的现象存在呢？下面试做分析。 （一）应试教育常兴不败的原因 1.应试教育的存在有着深厚的历史文化背景，也是现行教育体制的社会产物。几千年传统的儒家文化的影响根深蒂固，教育体制的转型需要时间来完成。所以应试教育还是会在相当长的时间内合理地存在。 2. 功利化办学为应试教育的滋长提供了沃土。有学者指出：“中国教育最大问题就是教育追逐功利，功利之下教出来的中国孩子缺乏发展后劲。”而功利化教育与现代商业社会的影响无法剥离。处在体制之中，突破重围很难。 3.教育评价机制的单一性牵绊了应试教育的革除。独生子时代，家长望子成龙心切，对孩子期望值大，狼爸虎妈把分数看得高于一切，于是择校成风，给应试教育推波助澜；传统的社会风气更是以中高考成绩，每年的状元，评价学校的优劣；以至于教育主管部门虽然制订了许多对学校的评价指标，但还是把中高考成绩当成硬杠杠。因此，学校认可的是“分数才是硬道理”，导致课业