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第15课 社会主义经济体制的建立 第15课 社会主义经济体制的建立 第三单元 各国经济体制的创新和调整 第15课 社会主义经济体制的建立 △课标要求： 1、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势， 认识战时共产主义政策向新经济政策转变的 必要性。 2、列举“斯大林模式”的主要表现, 认识其在实践 中的经验教训。 第15课 社会主义经济体制的建立 一、战时共产主义政策与新经济政策 △阅读课文第一、二部分，思考： 战时共产主义政策与新经济政策有哪些不同？ 第15课 社会主义经济体制的建立 一、战时共产主义政策与新经济政策 1、背景不同： 新经济政策 战时共产主义政策 战时共产主义政策失误， 引发经济危机和政治危机 国内外敌人企图扼杀新政 权，新政权面临严重危机 第15课 社会主义经济体制的建立 一、战时共产主义政策与新经济政策 1、背景不同 分配 商业 农业 工业 新经济政策 战时共产主义政策 2、内容不同： 收归国有 大中企业： 小型企业： 实行监督 重要企业： 仍归国有 中小企业： 私人经营 余粮征集制 粮食税 取消商品贸易 允许自由贸易 按劳分配 国家集中分配 第15课 社会主义经济体制的建立 一、战时共产主义政策与新经济政策 1、背景不同 2、内容不同 3、影响不同： ①保证了军事斗争的胜利，巩固了苏维埃政权 ②超出了战时需要的限度，引发了经济危机和政治危机 （1）战时共产主义政策 第15课 社会主义经济体制的建立 一、战时共产主义政策与新经济政策 1、背景不同 2、内容不同 3、影响不同： （1）战时共产主义政策 ①找到了过渡到社会主义的途径 （2）新经济政策： ②得到广大工人和农民的支持 ③国民经济得到恢复和发展 ④苏维埃政权得到巩固 第15课 社会主义经济体制的建立 一、战时共产主义政策与新经济政策 二、斯大林经济模式（形成于20世纪30年代中期） ①所有制形式： ②管理体制： ③调节手段： ④管理手段： 单一的公有制 高度集中 排斥市场的指令性计划 行政手段 1、表现 第15课 社会主义经济体制的建立 一、战时共产主义政策与新经济政策 二、斯大林经济模式（形成于20世纪30年代中期） 1、表现 2、评价： （1）有过突出成就： ①迅速实现了工业化，工业产值跃居欧洲第一、世界第二 ②为后来反法西斯战争的胜利奠定了基础 第15课 社会主义经济体制的建立 一、战时共产主义政策与新经济政策 二、斯大林经济模式（形成于20世纪30年代中期） 1、表现 2、评价： （1）有过突出成就 （2）存在严重弊端 片面发展重工业，农、轻长期落后 忽视消费品生产，人民生活提高缓慢 伤农太多，农民生产积极性不高 长期指令压抑了地方和企业的积极性 第15课 社会主义经济体制的建立 一、战时共产主义政策与新经济政策 二、斯大林经济模式（形成于20世纪30年代中期） 1、表现 2、评价 3、经验教训： ①为了实现工业化和防御外来侵略，在一定时期内优先 发展重工业是必要的，但要注意适时调整，兼顾产业 平衡发展以及生产和消费两个方面。 ②当高度集中的经济体制阻碍经济发展的时候，必须及 时进行改革，给企业以活力和竞争力。 △巩固练习： 2、下列对战时共产主义政策的评价，错误的是（ ） A 它不是向共产主义过渡的正确政策 B 它的制定是当时形势的需要 C 对巩固苏维埃政权发挥了重要作用 D是经济发展规律的基本要求 D 1 下列哪项不属于战时共产主义政策的内容（ ） A 把大中企业全部收归国有 B 没收地主土地分给农民 C 取消一切商品贸易 D 生活必需品由国家集中分配 B 3、1920年苏俄农民中流传着这样的说法:土地属于我们， 面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林 属于我们，木材却属于你们。它反映的是战时共产主 义政策（ ） A 保障了农民的利益 B 挫伤了农民的生产积极性 C 实行军事化措施 D 取消了自由贸易制度 B 4、与战时共产主义政策相比，苏俄新经济政策主要“新” 在（ ） A 进行有计划的社会主义建设 B 改用固定的粮食税代替余粮收集制 C 利用市场和商品货币关系发展生产 D 目的是为了建设社会主义的经济基础 C 5．1922年苏俄一农民在完成固定的粮食税后，把余粮 运到一个集市上出售，当地政府官员的正确态度是