九年级数学上册 3.2用配方法解一元二次方程学案（3课时）（无答案） 青岛版.docVIP

3、2 用配方法解一元二次方程学案（1） 课前延伸 1、用直接开平方法解一元二次方程 将方程x2=p(p≥0)的两边分别开平方，得x= 。将方程（mx+n）2=p(p≥0)两边开平方，得mx+n= 这样可将一个一元二次方程“降次”转化为两个一元一次方程。 课内探究 一、自主学习： 1、学习目标： 会利用平方根的意义解形如（x+m）2=n(n≥0)的一元二次方程。 2、自学课本P80-81页，小组讨论交流不明白的地方。 二、合作交流 1、解方程 （1）x2=6 （2）4x2-7=0 （3）49x2=25 （4）0.5x2-32=0 2、(1) (x+3)2=1 (2) (x-2)2=9 (3) 9(x-1)2=25 (4) 2(x+1)2-8=0 三、精讲点拔 例1：解方程 （1）y2=25 （2）x2-9=0 （3）（x-2）2=16 （4）(3x+1)2-2=0 （5）x2-4x+4=3 （6）(3x-1)2=(x+1)2 四、跟踪练习 解方程： （1）(x+1)2=16 （2）(6x-1)2=81 五、课堂小结：本节课的收获是什么？ 六、当堂检测 解方程 （1）5x2=20 （2）(2x-3)2-16=0 课后提升 1、方程x2+10x+25=26的左边是一个完全平方式，右边是一个非负数，这个方程可以变形为（x+5）2=26，这样就把原方程转化为可以用开平方法来解方程，这种解一元二次方程的方法叫做 。 2、解方程 4(y+3)2=(5-3y)2 3、2 用配方法解一元二次方程学案（2） 班级 姓名 时间：10、16 课前延伸 1、配方法 （1）用适当的代数式填空： ①x2-4x+ =(x- )2 ②x2-8x+ =(x- )2 ③ =(x+ )2 ④x2+10x+ =(x+ )2 （2）在下面的横线上各填上一个数，使各式成为完全平方式。 ①x2+4x+ ②x2-20x+ ③ ④x2-0.2x+ 2、配方法的一般步骤是：①二次项系数化为 ；②配方： 两边都加上 ； ③开平方得解。 课内探究 一、自主学习 1、学习目标： （1）理解配方法，会用配方法解数字系数的一元二次方程。 2、自学课本P82-83页，小组讨论不明白的地方。 二、合作交流 1、用配方法解下列方程 (1) x2+10x+25=26 (2) x2-3x= -2 (3) x2+4x= -3 (4) x2-6x=7 (5)y2=3y-2 (6)t2+8=6t 三、精讲点拨 例1：有配方法解方程：（x+1）2+2（x+1）=8 例2：已知，a,b为实数，求ab. 四、跟踪练习 1、用配方程解方程 （1）x2+4x+2=0 （2）x2-3x-1=0 （3）x(x-3)=3x-9 (4) x2-4x+y2+6y+13=0，求x-y的值。 五、课堂小结：本节课的收获是什么？ 六、当堂检测 1、用配方法解下列方程 （1）x2-6x-2=0 （2）x2-2x-3=0 课后提升 2、若a、b、c是的长，且满足你能用配方法判断出这个三角形的形状吗？3、2 用配方法解一元二次方程学案（3） 班级 姓名 时间：10、17 课前延伸 1、有配方法解方程：x2+10x+9=0 解：移项得： 配方得： 即：(x+5)2= 开平方得x+5= 所以x1= x2= 2、用配方法解方程：2x2-4x-1=0 解：方程两边同除以2，得 移项得 配方得 即：（ ）2=