九年级物理上册 内能 热传递课件 苏科版.pptVIP

1、玩滑梯时，小孩的机械能减小，那么能量到何处去？ 2、高速运动汽车具有动能，那么这一能量又从何处来？ 存在一种与物体的冷热有关的能量。 一、内能 【活动】 观察图片，体验其中变化，分析问题。 【猜想】 物体内部大量分子的无规则运动 一、内能 物体内部所有做无规则运动的分子动能和 分子势能的总和称内能。 【热运动】 分子运动 分子间距 分子间作用力 【定义】 【讨论】 一切物体都具有内能吗？内能有什么特点？ 物体机械运动 分子热运动 宏观物体 微观粒子 可以为零 不可为零 v、m、h、k、?l 物体的内能大小与哪些因素有关？ 1、内能是物体具有的，不是个别分子具有的。 2、因为分子运动是永不停息的，则一切物体 都具有内能。 一、内能 【特征】 【辨析】 内能和机械能的区别。 【思考】 二、内能的影响因素 类比法 ?速度 ?质量 ?状态、体积 ?间距 ?温度 ?数目 【研究方法】 【影响因素】 【分析判断】 下列关于内能的哪些说法是正确的？ 四、内能的改变 热传递 1、产生： 2、方向： 4、终止： 5、实质： 温度差 高温物体放热、低温物体吸热 3、过程： 高温传递到低温 温度相等 内能的转移 同一物体如何便捷地改变它的内能呢？ 【思考】 【方案】 热传导 热对流 热辐射 升高温度。 五、热量 热传递过程中转移内能的多少。 （Q） 1、热量为内能的变化量，是过程量。 焦耳（J） 【定义】 【单位】 【特征】 2、不能说物体含有或具有多少热量。 3、通常说物体放出或吸收多少热量。 1.列举生活中利用热传递改变内能的实例。 【讨论】 2.如何量度物体内能改变的多少呢？ ?内能减少 ?内能增加 五、热量 热量、内能和温度的关系 【辨析】 【思考】 热传递过程中，物体吸收或放出热量的多少 与哪些因素有关系呢？ 小实验:观察瓶内玻璃管中的液柱的变化取一 只玻璃广口瓶,内装有红色的水，用插有细玻 璃管的橡皮塞盖紧瓶口(如图所示）使细玻璃 管下端没入水中。 (1)用双手捂住封有空气的玻璃广口瓶的上半 部分，你能看到什么现象？ (2)用开水浇一下封有空气的广口瓶的上半部 分,看到的现象与刚才有何不同？ 被封闭的空气加热后能将瓶中的水挤压出来， 说明这部分空气具有 能，温度越高水喷得越 , 说明物体的内能与温度 关系。可见，一般情况下， 同一物体的温度越高，它的内能就越 （大/小）。 【解析】 例、关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说 法正确的是( ) A.温度高的物体，内能一定大 B.热总是从热量多的物体传递到热量少的物体 C.物体吸收了热量，温度一定升高 D.物体温度升高，内能一定增加 例、在物理学中“热”有很多含义，如“热量”“内 能”“温度”等，说出下面的情形中热的含义。 ①水深火热： ，②物体吸热： ， ③摩擦生热： ，④热胀冷缩： ，