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重庆地方高校大学生闲暇生活的消极影响因素分析 　　摘 要：闲暇生活对学生的身心健康、和谐发展的意义十分重要，当前重庆地方高校大学生闲暇生活的负面影响明显，社会多元文化、高校闲暇教育态度、家庭环境、学生自我认知都呈现出对大学生闲暇生活的负面影响，高校作为教育的主体，应该在相应方面加强教育和引导，推进当前重庆地方高校大学生闲暇生活健康、和谐发展，为学生的全面发展起到关键作用。 　　关键词：重庆地方高校 大学生 闲暇生活 负面影响 　　闲暇生活对个人自主利用空闲时间促进个人身心愉悦，健康生活的意义重大。而对正处于成长和发展关键时期的大学生，闲暇生活对学生的身心健康、和谐发展的意义尤为重要。但当前大学生闲暇生活的利用还存在问题，对大学生成才的促进效果不明显，大学生闲暇教育显得尤为重要。通过对重庆地方高校大学生进行抽样问卷调查和访谈得出，当前重庆地方高校大学生闲暇现状的消极影响因素明显，对大学生闲暇活动的开展影响较大，具体分析如下： 　　一、社会多元文化冲击对重庆地方高校大学生闲暇生活的消极因素 　　1、互联网信息文化对重庆地方高校大学生闲暇生活的冲击。互联网信息文化通过网络信息的传递，以计算机为平台，快速的对个人的认知产生巨大作用，大学生作为社会知识的高层，容易对新鲜事物，新文化进行认同，他们对互联网信息接触最多，是受到互联网信息文化最快也最多的群体之一。 　　从问卷调查中显示：超过了32.5%的大学生经常运用电脑进行网络游戏或其他计算机网络活动，此类闲暇活动对学生的吸引力较强，而当前的很多大学生的自控能力不强，很容易沉迷，占用平时正常的学习生活或对学生发展有利的闲暇活动时间，闲暇活动的构成不合理。另外，互联网信息文化是以信息传递为主要方式的呈现，而由于当前的互联网信息监测技术还有所欠缺，很多非法的、非健康的、消极的信息充斥着互联网世界，当前的大学生对信息的认知还未成熟，很多学生容易接受这样一些消极信息，对个人发展影响极大。 　　2、市场经济下的社会文化对重庆地方高校大学生闲暇活动健康开展的冲击。自改革开放以来，社会主义市场经济发展迅速，社会文化事业也逐渐走向市场化，对经济利益的驱动越来越明显。受这种市场经济下的社会文化的影响，大学生的意识也产生了偏差，对享乐和财富进行过分的关注，大学生对闲暇时间的利用出发点从对个人的发展有利，积极的方面转移。社会过分追求经济利益给学生造成了文化和性格等负面影响，严重的影响了学生的个人发展。 　　3、外界不良生活方式对重庆地方高校大学生闲暇活动的冲击。社会上一些不良生活方式也迅速占领了大学生的头脑，是导致大学生单纯的追求享乐，对官能享受追逐，从问卷调查中显示：很多大学生在选择闲暇活动中，对影视作品欣赏、电子竞技等方式的闲暇活动较多，对于大学生应该参加的身体素质锻炼、个人发展等有利的闲暇活动不积极参加。部分大学生对闲暇的态度不正确，认为闲暇时间是一种浪费，应该充分完全利用闲暇时间加强学习，而这种思想没有认识到闲暇的作用，过度的此类闲暇活动对个人的发展反而不利。社会一些不良娱乐活动对学生闲暇活动的不利影响，比如当前重庆地区社会上打麻将的十分流行，当前很多大学生通过网络，茶馆等方式进行此项活动，对学生的学业和成长造成不好的影响。这些不良的社会风气造就了学生对利益、享受等不良闲暇思维，造就部分学生的闲暇活动不健康，闲暇态度不明确，极大的影响学生个人全面和谐发展。 　　二、重庆地方高校闲暇教育态度对学生的消极影响 　　1、闲暇对学生发展的重要性高校重视不够。虽然我国教育体制不断改革，提倡素质教育，但因为各方面原因我国现行教育仍然强调的是应试教育，部分教育者认为，学生主要的资源应该放在学习方面，不允许被闲暇活动占据，对学生闲暇生活的重视不够，从问卷调查结果显示，仍有超过50%的学生认为学校对学生闲暇不够重视或不了解，这对学生综合知识构建，素质的发展很有阻碍。 　　2、高校闲暇教育和引导不到位。很多高校对学生的自觉性期望过高，认为学生的闲暇活动就应该体现自由的原则，应完全由学生自主安排，引导不到位；部分学校虽然认识到了闲暇对于学生发展的重要性，也有心在学生闲暇方面进行教育和引导，但现实情况是，任课教师和思想政治辅导员等教师因为教学任务和人手不足等综合原因对学生闲暇生活的教育力度不够。 　　3、闲暇活动开展的不够科学。很多学校对于闲暇活动，特别是集体闲暇活动的设计是欠科学性的。多数时候学校举办某一项教育活动，往往为了宣传报道的效果，重形式，轻效果，达不到理想的教育影响效果。甚至，很多学校从学生安全的角度出发，对学生自行的集体活动不主张，甚至进行限制，这也是制约学生闲暇活动开展的一个现实原因。 　　三、家庭对学生闲暇生活的负面影响 　　1、家庭闲暇活动对大学潜移默化的影响。大学生的家