九年级语文下册 《邹忌讽齐王纳谏》优秀教学课件 人教新课标版.pptVIP

《战国策》 《战国策》经过汉代刘向整理编辑。全书共33篇，主要记载的是战国时策士们的言论和行动。 读准句读和语气 注意停顿： 句中词语略停、段中层意转停、劝谏的前中后三部分之间的较长停顿。 注意语气： 对话中的问话语气、劝说时的诚恳语气、齐王同意时的赞赏语气。 是一位足智多谋、 善于辞令的谋士。 是一位从谏如流的 有魄力的开明君主。 3：对我们有什么启示？ 委婉劝说 委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见。今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。 诚 ①帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 ②臣诚知不如徐公美 ③今诚以吾众诈自称公子扶苏 间 ① 奉命于危难之间 ② 数月之后，时时而间进 ③ 肉食者谋之，又何间焉 3.形容词意动用法： 吾妻之美我者 4.动词的使动用法： 闻寡人之耳者 5、 特殊句式： 旦 ①旦辞爷娘去，暮宿黄河边 ②旦日，客从外来，与座谈 ③岂若吾相邻之旦旦有事哉 （早晨） （第二天） （天天） 美 ：认为…美 闻： 使……闻 （1）吾妻之美我者，私我也。 （2）忌不自信。 （3）朝服衣冠 “者”“也”表判断 “不信自” ，宾语前置 （邹忌）朝服衣冠，省略句 （4）王之蔽甚矣。 “蔽”，被蒙蔽。被动句 （5）固定格式 吾孰与徐公美？ 吾与徐公孰美？ “孰与”，“与······孰”表示比较选择。意思是“跟······比较，哪个······ ？” ①朝服衣冠????????????? ②吾妻之美我者 ③能面刺寡人之过者???? ④闻寡人之耳者 ⑤今齐地方千里????????? ⑥宫妇左右莫不私王 ⑦邹忌讽齐王纳谏??????? ⑧能谤讥于市朝 朝：在早晨，名词作状语。 美：以……为美，意动用法。 面：当面，名词作状语。 闻：使……闻。 地方：土地方圆。 左右：国君旁边的近臣。 讽：委婉劝说。 谤讥：公开议论。 练 习 一、解释下列句子中画线词语的意义 二、解释下列各组词语在句中的意思 1.朝 皆朝于齐 于是入朝见威王 朝服衣冠 2.孰 我孰与城北徐公美 孰视之，自以为不如 是可忍，孰不可忍 3.诚 心之不虚，由好学之不诚也 臣诚知不如徐公美 今诚以吾众诈自称公子扶苏 朝廷 zhāo，在早晨 谁 仔细 什么 真心，诚意 实在，确实 如果（表假设） 朝见，朝拜 《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。 昳丽 　　 窥镜 　　 间进 期年 　　　 谤讥 朝服衣冠　　 皆朝于齐 读准字音 yì　 　　 kuī 　 jiàn jī 　　　 bàng jī zhāo　　 cháo 1、邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！” 理解课文大意 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 理解课文 2、于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 理解课文 3、王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 理解课文