九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》复习设计 人教新课标版.docVIP

《邹忌讽齐王纳谏》复习设计 一、复习目标： 1．重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳。 2.掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。? 3.理解文章巧妙设解说理的特点，明白虚心接受意见的好处。 二、复习方法： 自主、合作、点拨、训练 三、复习过程： （一）学生自主复习，记忆相关内容，在疑问处作记号。 （二）学生合作复习，解决疑问，教师点拨。 （三）检测重点，了解学生掌握情况。 邹忌讽齐王纳谏·同步练习 A 基础储备卷 1、给下面加点的字注音。（4分） 1）昳丽（ ） （2）窥镜（ ） （3）寡人（ ）4）纳谏（ ） （5）谤讥（ ） （6）期年（ ）7）暮寝（ ） （8）妻妾（ ） 2、解释下面句子中加点词的意思。（6分） 1）形貌昳丽 （ ） （2）吾孰与徐公美（ ） （3）徐公不若君之美也（ ） （4）暮寝而思之 （ ） 5）臣诚知不如徐公美（ ） （6）期年之后 （ ） 3、默写填空。（7分） 1）臣诚知不如徐公美。 ， ， ，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， ， ， （2）乃下令：“ ，受上赏； ，受中赏； ， ，受下赏。” 3）令初下，群臣进谏， ；数月之后， ；期年之后，虽欲言，无可进者。 4）燕、赵、韩、魏闻之， 。此所谓 。 4、理解课文内容填写句子。（3分） 1）文中写邹忌相貌美的句子是 2）文中写邹忌有自知之明的句子是 3）文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是 5、整体感知课文内容。（15分） 1）理解本文的结构层次，概括各层意思。（5分）2）你认为这篇文章表达了怎样的主题？（5分） 3）请简要分析文中两个人物的形象特点。（5分） A、邹忌 B、齐威王 6、重点问题探究。（10分） 本文结构严谨，中心突出，详略得当，请结合课文内容具体说明。（5分）仔细阅读课文，说说作者是如何通过比喻、类比来说理的。（5分）7、把你知道的有关《战国策》的情况写在下面。（5分） B 综合提升卷 1、给下面的多音字注音并组词。（8分） 1）朝（ ） （2）与（ ） ） （ ） （3）观（ ） （4）燕（ ） ） （ ） 2、解释下面句子中加点词的意思。（4分） 1）邹忌修八尺有余（ ） （2）徐公何能及君也 （ ） 3）旦日，客从外来（ ） （4）徐公来，孰视之 （ ） 5）王之蔽甚矣 （ ） （6）能面刺寡人之过者（ ） 7）能谤讥于市朝 （ ） （8）朝廷之臣莫不畏王（ ） 3、指出下面句子中“之”字所指代的内容。（2分） 1）问之：“吾孰与徐公美？” 2）暮寝而思之 3）由此观之，王之蔽甚矣