减法_597736.docVIP

两位数减两位数（不退位减法） 主备人：胡蝶 教学内容： 教材第18页例1及相关练习题 教学目标： 1、创设情境，引导学生从生活中发现数学为题，逐步培养学生解决数学问题的能力。 2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。 3、结合情景，对学生进行爱国主义教育。 教学重点： 掌握两位数减两位数的计算方法，并能正确计算。 教学难点： 掌握两位数减两位数时相同数位对齐后才能计算的道理。 教学准备： 主题图、课件 教学模式： 导、学、议、练 教学方法： 先学后教，当堂训练 教学过程： 一、导 1、复习导入 口算练习 提问 ：列竖式时要注意什么？ 总结：相同数位对齐，从个位算起。 师：今天我们继续学习新知识，两位数减两位数（不退位） 出示学习目标 掌握两位数减两位数的计算方法。 二、学、议 自学课本18页例1 要求：用手指着看书第18页例1（5分钟） 1、出示自学提示 （1）认真看书，想一想用竖式计算时需要注意什么？自己列一列。 （2）不列竖式，你能口算出“36-23的结果吗？ 2、议 （1）师：谁到前面来给大家讲解一下列竖式计算“36-23” 生边板书边讲解，不足之处找其他学生补充。 师小结： 列竖式计算应注意相同数位对齐，从个位减起，个位上6-3得3，写在个位上，十位上的3-2得1，写在十位上。 师：我们已经学习了笔算加法，今天又学习了笔算减法，它