三年级上册第三单元导学案.docVIP

三年级上册《池上》导学案 三年级上册导学案《池上》 课时安排：两课时 一、板题示标 同学们，今天我们来学习古诗《池上》，板书课题，齐读。本节课我们要达到的学习目标是（示标）。谁愿意为大家朗读一遍？（指名读、齐读）目标的实现要靠大家自学，你们有信心吗？ 学习目标： 　　1．学会本课5个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3欣赏池塘美景，借助工具书，自己理解诗句含义。 4逐句内交流自己的理解，互相启发、补充。 二、出示自学指导（一） 1、自由练读古诗。要求：字音准确，流利，边读边圈画出生字。 2、自学5个生字，读准字音，会组词，能用其中的词语说话。 3欣赏池塘美景，借助工具书，自己理解诗句含义。 4逐句内交流自己的理解，互相启发、补充。 三、学生自学，师巡视 四、检测自学效果。1、现在我们开始比赛读古诗，要求：读的同学字音准确，声音宏亮，其他同学要认真听，如果有错，请及时举手帮助纠正。 2、分组汇报生字、词，教师板书。 五、后教。1、小组内同学互相示范朗读古诗，重点词语，师生共同讨论朗读，如“小艇，不解，”等。老师和读的好的同学可做示范。 2、重点字师生共同补充、更正，落实。 3 集体交流，了解《池上》大意。（指名说自己对诗句的理解） 六、当堂训练。 1、写字，独立完成，小组内互相监督。 2、选取练习册上的习题。分为必做题、选做题。 一、出示自学指导（二） 1、默读古