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小学四年级语文创新阅读训练（12）A卷 剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。　看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已有了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。　“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”　一丝喜悦悄悄在我心里散开，我欣赏儿子这种自信和大气。　　一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。　“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。　“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。　小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。　“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。　一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。　“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真与执着。　“是平局，我本来有底子。”我纠正他。　“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮