第三课多彩的消费教学设计.docVIP

第三课 多彩的消费 第1课时 消费及其类型 【情景导入】小王是IT行业的从业人员，工作四年多了，小王的女朋友是教师，他们准备2010年底结婚，两人每月的收入6000元，目前还有15万元的积蓄，他们结婚时买房好还是租房好呢？请你支招，并说明理由。 师：这是一个很现实的问题，给大家几分钟时间讨论，然后交流你们的观点。 消费及其类型 影响消费水平的因素 生1：我认为小王可以买房，因为消费水平首先取决于当前的收入。小王两人本身收入较高，还有15万元的积蓄，虽然不够，但是现在银行的利率不断下调，而且贷款的额度和期限放宽了条件。可见政府鼓励买房，所以可以向银行贷款消费。 生2：…… 师：以上几位同学都很聪明，他们看到了消费水平不仅受收入水平的影响，而且受到物价水平的影响；不仅受到目前收入的影响，而且受预期收入的影响。其他同学还有不同的意见呢？ 生：…… 师：随着我国市场经济的发展，在消费方式上，除了传统的钱货两清消费外，越来越多的人接受贷款消费和租赁消费，但是选择之前我们应认清二者各有利弊，比如贷款消费虽然能够得到商品的所有权和使用权，但是受各种不确定因素的干扰，潜在的风险大，所以适用于待定的群体，应慎重选择。 师：居民之间收入差距的大小还与社会总体消费水平的高低有关。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。一般情况，对于高收入者来说，收入中用于消费的比例较低，用于储蓄的比例较高；对于低收入者，收入中用于消费的比例较高，用于储蓄的比例较低。据统计，我国80%的存款掌握在20%人的手里，已接近两级分化的警戒线了。有的人富得流油，有的人穷得基本生活都不能解决。历史上的每一次暴动都是发生在两级分化十分剧烈的集中时期，所以，贫富差距大，不仅影响社会总体消费水平，而且还会威胁到社会稳定，现在我国政府已经认识到问题的严重性，正在采取各种措施缩小收入差距。 师：刚才我们围绕影响消费水平的因素进行了分析讨论，消费水平还与什么有关呢？ 生：…… 师：影响消费的另一个重要因素是物价总体水平。我们注意到，最近一段时间，我国的总体物价水平持续上升，通货膨胀迹象明显，这意味着什么呢？就是在收入一定的情况下，购买力下降，消费水平降低，因此，消费水平与物价总体水平成反比。 2、消费类型 现在的年轻人结婚时要买车、买房，让我们讨论一下，加入结婚时需要解决住房问题，你会选择哪种消费方式？为什么这样选择？ 如：贷款、租房、一次付清…… 师：同学们的观点反映了三种不同的的消费方式， （1）钱货两清消费：一手交钱一手交货，交易完成后，商品的所有权和使用权归买主自己享有。 （2）贷款消费：超前消费（适合于收入稳定，对未来收入持乐观态度又没有积蓄的年轻人） （3）租赁消费：通过短期租赁，不变更该商品的所有权，获得该商品在一定期限内的使用权（适合于无力购买或因使用次数有限而不像购买的人） 师：从消费的对象来看，房子和汽车本身属于有形商品消费，但是请人装修房屋或洗车、修车属于劳务消费。 拿买车来说，如果买车纯属工作需要，那买车属于生活资料消费；但是如果把汽车作为奢侈品消费，则属于享受资料消费。按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。其中，生存资料消费满足较低层次衣食住行的需要，是最基本的消费。随着经济水平的提高，人们越来越追求身心愉悦和全面发展，发展资料和享受资料的消费会逐渐增加。 3、消费结构 现在出现了哪些消费热点？让学生举例。如：买车买房、假期旅游、教育投资…… 师：这些消费热点的出现，表明劳务消费、发展资料和享受资料的比例越来越高，消费结构进一步优化。何为消费结构？ 消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构的变化不仅仅体现在消费热点上，还体现在恩格尔系数上，让我们探讨一下恩格尔系数及其变化。 恩格尔系数：即食品支出占家庭总支出的比重。用公式表现为：恩格尔系数=食品支出费用/消费总支出费用*100% 新中国成立后我国城乡居民消费的恩格尔系数的变化 1957年 1978年 2007年 城市居民 58.4% 57.5% 36.3% 农村居民 65.8% 67.7% 43.1% 从上表看，我国的恩格尔系数逐年减少说明了什么？ 师：恩格尔系数减少，说明用于食品支出减少，用于发展资料和享受资料的支出就会相应增加，表明消费结构改善，生活水平提高。 【课后作业】当家才知柴米贵，回家做一个月的小管家，坚持记录每天的各项开支，对你们家的消费结构进行分析，并为提高家庭的消费水平向父母提出合理性建议。 第2课时 树立正确的消费观 教师：给大家讲个小故事：一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢？ 生A：置之不理，两分钱