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魏集镇中心小学六年级语文集体备课教案 备课时间 2011.11 备课教师 姚冬雷 批注 课题 18 写给家乡孩子的信 教学目标 1、流利、有感情地朗读课文。会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句 2、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。 3、通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光彩、为别人奉献爱，使生命开花的愿望。 教学重、难点 理解重点句的意思，体会作者表达的思想感情，有感情地朗读课文。 教学准备 小黑板 教学过程 第一课时 一、导入新课 1、同学们，今天这节课，老师将和你们一起走近一位老人，一位在中国现代文学史中一位响当当的人物，他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。他曾任中国作家协会主席、全国文联副主席。他就是巴金（板书）爷爷。 2、这样一位老人在给家乡孩子的回信中他会说些什么呢？（板书课题） 二、初读课文，整体感知 1读：全文没有一个难认的字，没有生僻的词语，巴金爷爷是文坛泰斗，从他的笔下流出的文字竟是如此直白，仿佛山间清凉的小溪，巴金爷爷就是这样的可亲可近。喜欢这样的爷爷吗？ 初读课文，要求，读出巴金爷爷自然、轻缓的语调。 读了这样清新的文字，你有什么感受呢？（读后说第一感觉。