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第三章 开放教育的学习准备 第三节 条件准备 一、知识准备 在开始开放教育学习之前，首先应对开放教育的专业和课程以及毕业规则等有一定的了解，这也是制定个人学习计划的前提条件。 （一）专业与课程相关知识 1.专业 专业，是指根据学科分类和社会职业分工需要，分门别类进行专门知识教与学活动的基本单位。高等学校和中等专业学校，根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。如法学专业、计算机科学与技术专业、工商管理专业、水利水电工程专业、旅游专业、园生技术专业等。 按培养层次分，开放教育的专业目前有本科（专科起点）和专科两个层次。 每个专业都有自己的专业培养规格和培养目标。一般而言，开放教育本、专科专业的培养规格为，两年制三年业余学习，最短学习时间不低于两年半，学籍八年内有效。也就是说，在制定个人长期学习计划的时候，可根据个人实际情况，制定两年半到八年内的学习计划，如三年、四年等。 开放教育专业的培养目标为面向基层、面向操作与管理、面向业务第一线的应用型、实践性高等专门人才。有些专业还包含有岗位任职资格证书、技能证书等培养规格与培养目标。本科专业还有学位培养目标。 开放教育每个专业还有各自的毕业规则，规定专业最低毕业学分以及各课程模块的最低毕业学分。 2.课程 课程，就是实现专业培养目标的一个个小单元，如开放教育学习指南、开放英语、经济数学等。 按课程性质分，开放教育的课程分为必修课和选修课