第八章学习动机与学习迁移讲述.ppt

第八章 学习动机与学习迁移 内容要点： 第一节 学习动机及其培养 一、动机 1、动机是激励人去行动的内部动因，是个体发动和维持行动的一种心理状态，由需要引起的。 动机包含两个基本要素：需要、诱因 2、人类的动机有生理性动机（初级动机）和社会性动机（高级动机）两大类。 生理性动机无需学习，它是与维持个体的生命安全、繁衍种族的需要相联系的。 社会性动机是在初级的生理性动机基础上，经过后天的活动和学习而形成的。人的最主要的社会性动机有学习动机、交往动机、求成动机等等，它们对人的生活、发展起重要作用。 二、学习动机 学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动人们进行学习的一种内部动因，是一种为满足个人物质需要和精神需要而渴望了解、认识世界的心理状态。 1、动机产生于学习的需要 学习需要是人们为达到认识外界事物的某种目的而从事学习的欲望，是人的自我实现需要的具体表现。 学习需要是学习活动的动因。 人的学习动机主要由三种需要所驱使或唤起： 2、学习动机在学习中的效用 相关认识： 学习动机既不是学习的必要条件，也不是学习的充分的条件。但它是对学习起促进作用的重要条件。 对于长期进行有意义学习来说，学习动机是绝对必要的。 学习动机不直接影响和改变学习中的认知过程，因而它对学习的影响是间接的。 动机与学习之间的关系通常是互为