第二板块第二课时《词语的变迁》.pptVIP

词 语 的 变 迁 教学目标 1.认识6个生字，会写5个生字。 2.进一步学习运用浏览这种阅读方法。有感情朗读课文，体会逗号、顿号、分号、句号的停顿。 3.朗读课文，激发学生热爱汉语的情感。注重培养学生的探究能力，丰富积累，收集新名词。 教学重点 运用“浏览”这种阅读方法来学习课文，完成收集新名词的练习，培养探究能力。 词 语 的 变 迁 第一课时 学习目标： 1.认识6个生字，会写5个生字。 2.进一步学习运用浏览这种阅读方法。有感情朗读课文，体会逗号、顿号、分号、句号的停顿。 一、启发谈话，导入新课 汉语家园是一个丰富多彩的世界，词语是这个大家庭中的重要成员，今天我们就来学习《词语的变迁》（板书课题） 齐读题目，谁来说一说“变迁”的意思。 指导学生理解题目的含义。 自学指导一： 请同学们初读课文，整体感知 1.初读文章，不认识的字查查字典，扫除文字障碍。 2.边读边找出生字生词，并借助工具书加以学习。 3.通读文章，将句子读得通顺、流利。 5分钟后进行汇报 1.汇报预习情况。 2.指导学习。 （1）本课所要认识的6个生字可在整体感知课文后，通过定位认读等方法来学习。 （2）5个要求会写的字，可以集中来识记。这些生字大多是合体字，且多数是形声字，凡形声字都可用部件组合的方法来记。比如：“萝”、 “媒”等。“攀”字笔画