八年级语文上册 《杜甫诗三首》教学课件 人教新课标版.ppt

民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。 草堂留后世，诗圣著千秋。 望 岳 透“意” 一、自由而大声地朗读诗歌。 要求： 读准字音 把握字、词意，不懂的请教组内同学或存疑。 试着将每句诗歌加以联想，在头脑中再现诗歌中出现的场景。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 诗文解释 五岳之首的泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上，青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚了一切神奇和秀丽，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。 品 “神” 写作背景 这首诗写于唐玄宗开元二十三年（735），杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐、赵（今山东、河南、河北省）一带，这诗是游泰山时所作。泰山为东岳，是五岳(西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未登山，所以题为“望岳”。诗中描绘泰山高大而磅礴的气象，以及自己企望攀登绝顶的心情，都是从“望”字着笔的 主题分析 全诗以简劲的诗句写出了泰山的雄伟气势，显示出诗人蓬勃向上的朝气。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，显示出诗人坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。尤其是最后两句，因表达诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志而传唱千古。 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生曾云 决眦入归鸟 会当凌绝顶，一览众山小 你可以读出作者怎样的思想感情？ 溅（ ）搔（ ） 簪（ ）笼（ ） 戍（ ）阑（ ） 絮（ ）寥（ ） 给下列字注音 jiàn xù l?ng zān sāo liáo shù lán 安史之乱时，作者把妻儿送回老家，然后独自投奔皇帝，不幸中途被叛军捉住，送往长安。杜甫在这里过了八个月痛苦的俘虏生活，亲眼见到长安陷落后的种种惨状，昔日的繁华景象已被一片残破所代替。他感时忧国，写下了五言律诗《春望》，表达热爱国家、眷恋家人的美好情操。 写作背景 首联所望 国都陷落，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。 诗人在此明为写景，实在抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。同时描绘了一幅安史之乱造成的国破人亡的悲惨景象，读后让人触景伤怀。 颔联之景 一句写花，写所见，写时局； 一句写鸟，写所闻，写家事。 诗人以乐景写悲情，概括了忧伤国事、恨别家人的深沉感情。 颈联意境 “烽火”句承上“感时”句，“家书”句承上“恨别”句。诗意上下贯通，自然流畅；感情波澜起伏，动人心魄。“连三月”，可见战祸之长；“抵万金”，极言家书难得。表达了战乱中思念离散亲人。盼望得到亲人音讯的心情 尾联忧伤 眼望京城的颓败景象，思念亲人，郁结在心头的苦痛无法排解，只好以手搔头。却又徒征发短衰老之叹。结尾这一笔，使满头白发，忧国思家，哀愁衰老的诗人形象跃然纸上。 石壕吏 　2700年间中国人仅有的200年瑞祥日子！ ---即文景、光武、贞观、开元。 ——李敖 石 壕 吏 杜甫 读准字音 老翁逾墙走 三男邺城戍 yú shù 石 壕 吏 杜甫 读准字音 读懂故事 有感情地讲故事 石 壕 吏 杜甫 读准字音 读懂故事 读出感情 我认为应该读出…… 狠 妇啼一何苦！ * 杜甫 杜甫： 唐代大诗人。字子美，自称少陵野老，后世称之为杜工部。“诗圣”。祖籍襄阳(?今属湖北)，生于巩县(今属河南)。??　 杜甫是一位伟大的现实主义诗人，诗篇现存有1400多首。它深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，内容深刻。显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。 杜 甫 泰山 日观峰 云海 日正出 日已出 泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，随着旭日发出的第一缕曙光撕破黎明前的黑暗，从而使东方天幕由漆黑而逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光，最后，一轮火球跃出水面，腾空而起，整个过程象一个技艺高超的魔术师，在瞬息间变幻出千万种多姿多彩的画面，令人叹为观止。岱顶观日历来为游人所向往，也使许多文人墨客为之高歌。? 旭日东升 碧霞元君祠 道中石刻 飞来峰 一线天 跳 岱宗：岱，泰山的别称；宗，首、大 返回 夫：语气助词 返回 齐鲁：古称泰山之南为鲁，泰山之北为齐，现指山东。 返回 青未了：青翠的山色没有尽头 返回 造化：天地、大自然 返回 钟：汇聚 返回 神秀：神