八年级语文下册 第26课《岳阳楼记》教案 语文版.docVIP

《岳阳楼记》讲学稿 ●教学重点提示 1、有表情地朗诵、背诵课文。 2、学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。 3、体会学习古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想抱负。 ●预习要求 1、走进作者 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 4、熟读课文，结合注解，读懂课文；并根据表中要求完成自学作业。 段落 工整抄写课文 注音解释重点字词 翻译全文 1 谪守巴陵郡 越明年： 政通人和 百废具兴： 属（ ）于作文以记之： 2 胜状： 浩浩汤汤（ ）： 横无际涯： 朝晖夕阴： 前人之述备矣： 然则……： 3 若夫霪（ ）雨霏霏： 连月不开： 浊浪排空： 薄( )暮冥冥： 去国怀乡： 4 春和景明： 沙鸥翔集： 锦鳞游泳： 岸芷( )汀（ ）兰： 长烟一空： 静影沉璧： 宠辱偕( )忘： 把酒临风： 5 予尝求古仁人之心： 不以物喜： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐： 微斯人，吾谁与归： ●导学探究 1、滕子京重修岳阳楼的背景和范仲淹作记的缘由分别是什么？ 2、第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 3、文章第三、第四段分写了迁客骚人的哪两种“览物之情”？这样写的目的是什么？ 4、“微斯人，吾谁与归？”字面上的意思是什么？“斯人”指的是什么人？作者在结尾写这句话，含蓄表达了什么意思？ 5、范仲淹在这篇记里借题发挥，表达了自己怎样的胸襟和抱负？（用课文原句回答） 6、本文综合运用了多种表达方式。请你具体说说文章是如何将叙事、描写、抒情、议论巧妙结合在一起的？ ●课堂练习 1、给下列画线的字注音全对的一组是( )。 A．浩浩汤汤( shāng ) 宠辱偕忘( jiē ) B．岸芷汀兰( dīng ) 谪守巴陵郡( zhé ) C．一碧万顷( qǐng ) 霪雨霏霏( yín ) D．阴风怒号( hào ) 山岳潜（qiǎn）行 2、对下列画线的词语解释不正确的一组是( )。 A．予观夫巴陵胜状(好的景色) 朝晖夕阴(日光) 春和景明（日光） B．此则岳阳楼之大观（景象） 锦鳞游泳（美丽的鱼） 去国怀乡（国都） C．南极潇湘(尽) 薄暮冥冥(跟“厚”相对) 增其旧制（制度） D．前人之述备矣(详尽) 居庙堂之高则忧其民(处在) 百废具兴(兴办) ●用课文语句填空： 3、第一段中赞滕子京政绩的语句是,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇③廉耻耳，肤当去奢省费，轻徭④薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平⑤，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光《资治通鉴》）） 【注】①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②哂shěn:微笑。〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。 7、解释下列句中加点词。 ①微斯人，吾谁与归？（ ） ②自是数年之后（ ） 8、下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ） A.予尝求古仁人之心 不求甚解 B.然则何时而乐耶 怏怏不乐 C.或请重法以禁之 鸿鹄之志 D.故不暇廉耻耳 温故知新 9、用现代汉语翻译下列句子。 (1)不以物喜，不以己悲。 译句： （2）安用重法邪？ 译句：