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湖北工程学院 计算机与信息科学学院 实验报告 2013—2014学年第 二 学期 课程名称： 汇编语言程序设计 班 级： 1217142 学 号： 012301714208 姓 名： 雷震 任课教师： 叶从欢 实验一：顺序结构 一、实验目的： 1.加深对汇编的理解；? 2.掌握汇编程序的设计方法；? 3.学会使用顺序结构。 二、实验内容： 定义变量A、 B、 C、 D，编写程序实现：（a * b + c - 70） / a。并将最后的商保存在D中，余数保存在D+2中。本实验中: a = 15, b = 75, c = 70。 程序中，定义字型变量A、B、C、D。A、B、C分别保存算数表达式中的数值a、b、c，D保存算数运算的最终结果。 程序开始，先将变量A、B、C赋初值，计算A乘以B的值，将结果保存在DX、AX中，然后逐步计算A*B+C, A*B+C-70和(A*B+C-70)/A。最后计算结果的商保存在AX中，余数保存在DX中，最终将AX赋值给D，DX赋值给D+2。程序运行完毕，程序返回。 三、实验步骤 1.程序设计流程图 2.调试与运行 (1)首先进入DOS系统，进入目标文件所在的系统盘和文件夹； (2)输入“MASM TEST”,此命令是调用宏汇编程序MASM对源文件TEST.ASM进行编译，TEST是文件的名称，生成目标文件TEST.OBJ； (3)若汇编无错误，则用命令“LINK TEST”进行连接，生成可执行文件TEST.EXE； (4)若连接成功，则用命令“TEST”运行。 四．总结与体会 通过这次实验，我初步了解了汇编程序设计的基本方法和步骤，掌握了汇编程序设计的顺序结构。顺序结构是其他结构的基础，学好顺序结构对进一步学习汇编的好处不言而喻。 在本程序中，主要分为加法，减法，乘法，除法,本程序基本实现了四则运算的功能，该程序所完成的运算式为： （a * b + c - 70）/ a。并将运算结果存入变量D中，而余数存入D+2中。改程序的不足之处是还没能实现除法运算中不能运算较大的数，会产生溢出现象。 完成了这次实验后，对汇编产生了兴趣，而且拥有的信心，以后的学习会再接再厉！ 指导教师： 叶从欢_ __ 实验二：分支结构 实验目的 熟悉汇编语言程序设计结构； 2．了解汇编语言循环程序设计的基本流程；? 3. 熟悉汇编语言循环基本指令的使用方法；? 4．掌握利用汇编语言实现分支程序设计方法； 5．熟悉汇编语言分支程序基本指令的使用方法；? 6．掌握利用汇编语言的循环指令完成循环程序设计方法。 二、实验内容： 根据X的正、负、零来实现分支结构，最终分别输出不同的结果。 1.当X为正数时，将字符串变量Y中的内容“NAME~leizhen$”全部以大写字母输出； 2.当X为负数时，将字符串变量Y中的内容“NAME~leizhen$”全部以小写字母输出； 3.当X为0时，将字符串变量BUF中的内容“X:0!$”输出。 程序中，当X小于零时，转到A1标记，A1、A2、A3处理将Y中内容小写输出；当X大于等于0时，转到B1标记，在B1处判断X大于0还是等于0；当X等于0时，输出BUF中的内容；当X大于0时，程序跳转到C1标记，C1、C2、C3处理将Y中的内容大写输出。 三、实验步骤 1.程序设计流程图 Y Y N N Y N N 2.调试与运行 编译运行文件test2.asm: (1)将X的值设为正数，运行程序后，Y中“NAME~leizhen$”所有小写字母变为大写； (2)将X的值设为负数，运行程序后，Y中“NAME~leizhen$”所有大写字母变为小写： (3)将X的值设为0，运行程序后，输出BUF“X:0!$”。 四、总结体会 通过本次实验，让我更加了解了汇编语言的基本要求和步骤，深入了解指令执行的方式和不同的转移方式对应不同的机器码，提高自己动手能力。 本程序中利用利用X值的不同，从而对字符串BUF中的大小写进行相应的变换。增加了程序的灵活性，让程序不在显得很死板。这是程序设计的一个很大改善。 完成分支程序设计后，我对分支程序的结构也有了一定的理解，分支程序的结构很好的体现出了人对于问题的想法和解题思路，结构比较好理解和有条理。这次实验也让我学到了许多汇编语