循环小数(修改）.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 小数除法 循环小数（1） 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景引入 你能列一下算式吗？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 观察上面竖式，计算时我们发现它的商有什么特点呢？ （先思考再填空） 它的余数总是出现数字（ ）， 继续除下去商总是出现数字（ ）， 由此我们可以想到，不管我们除到十分位后 的哪一位，商出现的数字都会是（ ）。 25 3 3 学习目标 1、能够说出循环小数的特征。 2、知道有限小数和无限小数不同的地方。 自主学习 认真阅读课本第33页的内容，并完成下面各题 。 1、先计算 28÷18 78﹒6÷11 再说一说这些商的特点。 2、什么是循环小数？ 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 小数部分 依次不断重复出现 纯循环小数 混循环小数 :从十分位开始循环的小数。 如0.3333… :从十分位后开始循环的小数。 如7.14545…,0.105353… 合作探究一 认真阅读课本第34页“做一做”上方的内容， 然后小组合作讨论回答下列问题。 1、什么是循环节？ 例如：7.134134…的循环节是（ ）。 2、怎样用简便形式写循环小数呢？ 例如：5.222…写作（ ） 7.14545…写作（ ）。 3、用简便形式写出下面的循环小数。 1.555… ( ) 1.746746… ( ) 0.105353… ( ) 合作探究二 列竖式计算下面各题。 （除不尽的用循环小数表示） 2.29÷1.1= 153÷7.2= 23÷0.23= 15÷16= 2.3÷3.3= 1.5÷7= 1、认真阅读课本34页下方的内容，将上面计算的结果按要求分类:小数部分有限的是（ ）， 统称为（ ）。 小数部分无限的是（ ），统称为（ ）。 2、小数可以分为（ ）和（ ）。 3、循环小数是（ ）小数，无限小数（ ）是循环小数。 合作要求：小组分工合作，每人计算一题。然后独立完成上面的填空，再在小组交流自己的想法。 归纳总结 通过这节课的学习，我知道了什么？ 当堂训练 用简便形式表示下面的循环小数。 8.625625… 5.222… 4.50707… 0.3568568… 0.252525… 0.6238238… 3.1415415… 判一判。（说明理由） 1、循环小数是近似数。 （ ) 2、无限小数大于有限小数。 （ ） 3、循环小数一定是无限小数。 （ ） 4、 0.757575是循环小数。 （ ） 5、无限小数都是循环小数。 （ ） 6、一个数的小数部分有相同的数字就是循环小数。 （ ） √ × × × × × 填一填 1、在①5.222…，②4.50707…， 0④0.252525， ⑤0.6238238…，⑥3.1415926…中，（ ）是有限小数，（ ）是无限小数，（ ）是循环小数。（只填序号） 2、6.09保留三位小数是（ ）， 3.18585…保留三位小数是（ ）。 . . ③④ ①②⑤⑥ ①②⑤ 6.091 3.186 比一比 0.33○0.3 1.23○1.233 1.45○1.45 . .. . .. ＞ ＜ ＜ * *