1.反比例函数的概念.ppt

* 广水市平林中学 宋传锋 1.反比例函数的概念 本课学习目标 预习 P21__23 1．经历抽象反比例函数概念的过程，体会反比例函数的含义，理解反比例函数的概念. 2．根据题目条件会求对应量的值，能用待定系数法求反比例函数关系式. 3．让学生经历在实际问题中探索数量关系的过程，养成用数学思维方式解决实际问题的习惯. 学习重点:反比例函数的概念与解析式的确定. 导 入 （1）京沪线铁路全程为1463km，乘坐某次列车所用时间t（单 位:h）随该列车平均速度v（单位:km/h）的变化而变化； （2）某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y随宽x的变化而变化； （3）已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有土地面积S（单位：平方千米/人）随全市人口n（单位:人）的变化而变化. 根据下列问题，写出相应的函数关系式： t = _____ 1463 v , y = _____ 1000 x , s = __________ 1.68×104 n . 上面的函数都具有 的形式，其中k是非负数.像这样的函数我们叫做反比例函数. y = ___ k x 1.反比例函数的概念 一般地，我们把形如 （k≠0）的函数，叫做反比例 函数.其中x是自变量，y是x的函数.自变量x的取值范围是不等于0的一切实数. y = ___ k x 想一想：函数 的图象与x轴y轴是否有交点？ y = ___ k x 学 以 致 用 例1.下列哪些式子表示y是关于x的反比例函数？每一个反比例函数中相应的k的值是多少？ （1）y=4x; （2） ； （3）y=6x+1； （4）y=6x+1； (5) (6) ; (7) y=-x. y =- __ 5 x __= 3; y x y= __ 2 3x 例2.已知y是x的反比例函数，并且当x=2时，y=6. （1）写出y关于x的函数解析式； （2）当x=4时，求y的值. 解：（1）设y= ___ ,l因为当x=2时，y=6,所以6= __； x k 2 k y= ___ 12 x 所以 解得 k=12 （2）把x=4代入 ，得 y=3. y= ___ 12 x 例3：（1）函数y=(m-1)xm -2为反比例函数，则m的值为（ ） A.1 B. ±1 C.0 D.-1 2 D y = __ 2 x （2）下列函数是反比例函数的是（ ） A.y=2x B. C. D. y = ___ 2 x+1 y = __ x 2 B B (3)已知反比例函数y= _____ 为反比例函数，则m的取值范围是（ ） A. m＞0 B. m≠1 C. m＜1 D.m是全体实数 x m-1 B （4）若y与-3x成反比例，x与z成正比例，则y是z的（ ） A.正比例函数 B.反比例函数 C.一次函数 D.不能确定 例4.一水池内有污水20 米3，设放完全池污水的时间为t（分钟），每分钟的放水量为w（米3），规定放水时间在4分钟至8分钟之间，请把t表示为w的函数，并给出w的取值范围。 练习 P3 1.用函数解析式表示下列问题中变量间的对应关系： （1）一个游泳池的容积为2000m3,游泳池注满水所用t(单位：h)随注水速度v(单位：m3/h)的变化而变化； （2）某长方体的体积为1000cm3,长方体的高h（单位：cm）随底面积S(cm2)的变化而变化； (3)一个物体重100N,物体对地面的压强p（单位：Pa）随物体与地面的接触面积S(单位：m2)的变化而变化. y=- 2x y= 2x 2 2.下列哪些关系式中的y是x的反比例函数？ y=4x, ,y=6x+1，y=x2-1, , xy=123. 3.已知y与x2成反比例，并且当x=3时,y=4. (1) 写出y关于x的函数解析式；（2）当x=1.5时，求y的值； （3）当y=6时，求x的值. 作业P8 1. 3. 6 小 结 1.反比例函数的概念. 2.反比例函数解析式的求法； 3.根据题目条件会求对应量的值， t = _____ 1262 v y = _____ 1000 x s = __________ 1.68×104 n 练习 P13 广水市平林中学 宋传锋 探究 探究 *