23《三个儿子》晒课.ppt

自学思考 互学讨论 精学品味 分角色朗读 联学拓展 * 1、找出三个妈妈表扬自己儿子的话，用“??????”划出来。 2、三个妈妈打完水走回家，她们走走停停，这是为什么？从文中的哪些词或句子看出水很重的呀？ 3、面对沉甸甸的水桶,用“——”画出三个儿子的做法。 用自已喜欢的方式读课文，思考下面三个问题： 1、三个妈妈是怎么说自己的儿子的？ 2、面对沉甸甸的水桶, 三个儿子是怎么做的？ 3、老爷爷为什么说“只看见一个儿子”？ 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。” 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 一个妈妈 地说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 骄傲 自豪 得意 兴奋 （　　）既（　　）又（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” 又一个妈妈 地说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。” 这个妈妈( )说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。” 特别？ 特殊 平淡地 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” 另一个妈妈什么也没说。 那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀？” 这个妈妈说：“有什么好说的，他没有什么特别的地方。” 三个妈妈打完水走回家，她们走走停停，这是为什么？从文中的哪些词或句子看出水很重的呀？ 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 面对沉甸甸的水桶,用“——”画出三个儿子的做法。 一个孩子 翻着跟头，像 车轮在转，真 好看！ 一个孩子唱 着歌，歌声真好 听。 另一个孩子跑 到妈妈跟前，接过 妈妈手里沉甸甸的 水桶，提着走了。 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个（只）_________________。一个（只）__________________。另一个（只）_______________。 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一只 。一只 。 另一只 。 我会说 我会说 一个——————，一个——————，另一个—————。 1 2 3 1 2 3 看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？” 老爷爷为什么说他只看见一个儿子？ “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个 的儿子。” 孝敬父母 1、学习了课文，你懂了什么？ 父母给了我们无私的爱，我们也应该孝敬父母。 2、联系生活说说你该怎样做个孝敬父母的孩子？ 孝敬父母就是提一桶水这么简单。 *