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给幼儿插上想象力的翅膀 给幼儿插上想象力的翅膀 寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 孩子在幼儿时期，有着丰富的想象力，如果我们创造条件着力培养，给幼儿插上想象力的翅膀，就会开辟一片蓝天，让他们在天空中展翅翱翔。 一、在大自然中汲取营养 大自然丰富的景物会对幼儿产生奇异的视觉、心理感受，给他们创造适当的机会，引导他们对大自然的诸多景象产生兴趣，可以激发他们的想象活动。如白天火红的太阳，夜晚像小船一样弯弯的月亮，小动物有趣的活动，植物每天的生长变化等，都是激发学生想象力的材料，通过观察、想象，会增加幼儿真实的直观感受，形成知识积累。 二、在好奇心中培养想象的支点 幼儿都有强烈的好奇心，这是发展想象力的起点。对于幼儿的疑问，我们要认真解答，让幼儿明白为什么。如果我们对于幼儿有时看来“可笑”的提问一笑而过，那么就会抹杀幼儿的想象力。幼儿的“提问”或者“回答”虽然不是经过深思熟虑，但却是通过初步思考、想象得来的，这对于问题的解决会起到重要的作用。 三、从游戏活动中发展 游戏活动是幼儿想象的天空、海洋。通过游戏中各种角色的扮演，言语、动作的表达，可以表现有意义的生活情境，增加生活体验。欢乐氛围中游戏的进行，调动着幼儿的大脑细胞，思考着如何进行游戏，使幼儿想象力得到充分发挥，促进游戏活动的进行。 四、在故事中开启智慧 有趣的童话故事、寓言故事，对幼儿的吸引力是较强的。借助图书阅览、观看影视动画等方式，可让幼儿深入其中，展开想象的翅膀，让自己成为某个可爱、勇敢而又聪明的人物，进行各种有意义的活动，提高素养，开启智慧。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全区幼儿园汇演的小报幕员，与区电视台主持人一块主持节目