“小领导”西西.docVIP

“小领导”西西 观察对象：大班 在发起区域游戏后，西西邀了她的好朋友东东去了益智区，俩个人很快地就插好了区域卡，之后还有其他的三个小朋友也自主的选择了改区域。已经从材料柜上取出了《竹篓叠叠球》，并且调整好了位子坐好，紧接着澈澈小朋友在益智角徘徊犹豫了下，看了下她们，问了句“我可以进来么。”其他的四个小朋友没有回应澈澈，只有西西说：“你自己数下是不是有六张区域卡，如果没有，你就进来吧。”澈澈点数了下卡带的区域卡，高兴的进来了。西西赶紧又说：“你们坐过去点，澈澈还要坐呢。” 五分钟过去之后，西西，东东，澈澈她们三个人从三角形托盘里面取出了彩色小球，而另外三个小朋友比较急促地一起用彩色木棒沿着空隙插入竹篓，西西她们三个人往竹篓里面放小球，但是有的小球还没抽出木棍就已经沿着空隙掉下去了。其他的五个小朋友都在很急切的抽木棍，桌面上显得很凌乱，木棍散成一堆，有的球已经掉在地上。西西像个小老师一样，比较严肃的提醒小朋友，又说“你们要慢慢的拆，轮流来，要不然都会掉下去。”旁边的小朋友，收拾的速度明显慢了下来。收拾好之后，西西满意的笑了笑。西西，东东，和澈澈把刚收拾好的彩色的小圆球在三角形托盘里面有规律的进行叠叠高，西西先摆了红色绿色蓝色，并且提示东东他们按这个规律来。而另外三个三朋友每人选了一种颜色的木棒，正在有序专注将木棒插入竹篓，西西在催促他们：“你们的棍子插满了么，我们要放球了。”等他们全部插好后，西西、东东、澈澈又开始往篮子里有序地放小球了，并且又有点下命令的语气：“我放红色的先，然后你放绿色的…”就这样，另外三个小朋友轮流的抽出了自己的木棍，他们在比谁的小球最后落下来，西西和其他的小朋友都很开心。收拾整理的也很好。 评析 西西在该游戏过程中，在同伴间起到了引领和示范作用。在第一次的合作游戏尝试中，提醒了其他幼儿要有序地收拾好，要不然球都会掉下去，因为有了第一次的经验，在第二次的游戏中，西西支配着其他幼儿，她们一起合作成功的完成了游戏，游戏性的经验再次得到了提升。而且西西的亲社会行为表现的也很明显，一开始就邀请了好朋友东东玩好玩的游戏，而且还会帮助澈澈进区角，对同学进行了有效的回应和关注。而且在整个过程中，一直引导着他们一起合作，对游戏的规则，开展都非常的熟悉。老师没有介入，但是她们也在西西的“领导”下获得了成就感。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不