《我家是动物园》课后随想.docVIP

《我家是动物园》课后随想 《我家是动物园》这本书初看书名，让人不禁产生疑问“家怎么会是动物园呢”？但是细细读下去之后，又让人忍俊不禁，家的确是个动物园，真有趣！读这本书能让人充满惊喜的快乐，产生幽默的联想。这个故事的内容是幼儿最熟悉的——家和家人，能够引起幼儿的共鸣，让幼儿的己有经验充分地发挥出来。人和动物是不一样，但是作者却找到精巧的观察角度，由人物与动物外表和内在的相似性入手，加上幽默的想象，让两者合理的结合。这本书有很强的启发和示范作用，我打算让孩子通过观察体会图画书中人物与动物的对应关系，从而引导孩子观察思索自己及家人在外表和个性上的特质。所以我就本绘本纳入教学中，进行了一次，让孩子自己看图讲述的机会，目的在于了解孩子对于看图的能力，以及语言描述的能力。 我将本次活动的目标定位为：1．仔细观察、发现图画书中人物与动物的对应关系。2．体验故事诙谐幽默的语言风格，激发幼儿与家人间互相关爱、和谐相处的美好情感。3．尝试用“这是……其实呢……他是……”的语言结构介绍自己的家人。 在活动中，我首先通过认识图书中的主人公小男孩“祥太”，在引导孩子看、想、猜、说中激发孩子参与活动的兴趣。其次我通过分段讲述，让幼儿了解故事的内容，感受故事诙谐幽默的语言风格。并通过仔细的观察、猜测去发现书中人物与动物的对应关系。接着又以摆图卡的方式，在活动中让幼儿以“这是……其实呢……他是……”的语言结构介绍自己的家人。 活动下来，我发现对于孩子们感兴趣的内容，的确很能激发孩子们参与活动的兴趣，猜测、讲述都非常的积极，但是我觉得孩子们缺少仔细观察的能力，都想急于表达，而忽视了观察，这是在以后的教学中，我要注意引导，培养孩子会观察时前提，这对我以后的课题，关于看图讲述的研究有一定的帮助。 对于本堂课的重点是让幼儿尝试以“这是……其实呢，他是……”的句式，描述自己的家人，在执教的过程中，我发现这样的句式对于大班幼儿来说略有挑战性的，活动过程层次比较清晰，但是细节的处理不够灵活。自我感觉缺乏一定的灵活应变能力，没能及时进行引导。 我想在今后的语言活动中，我还要不断提高语言活动中提问的有效性。我想只有有效的提问，才能够让孩子们深入作品、打开思路、畅所欲言。幼儿与成人不同，他们的思维更直观，易被兴趣所吸引，也容易疲劳。因此，在今后的教学中，我要更多对提问进行思考，怎样就类似的问题变着法的提问，始终牢牢抓住幼儿的兴趣。还有就是要站在幼儿的角度阅读作品。文学活动是提高幼儿情感体验的一个很好途径，画面中的细节，我们成人觉得理所当然的、不以为然的，甚至幼稚可笑的，拿出来和幼儿一起分享，反而对他们来说是最贴近生活、最触动心灵的。我想我要学着做一个孩子，用最原始、最稚幼的眼睛去看绘本，用最纯真的心灵去体验绘本，让我的所思所想和孩子们的内心产生共鸣。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热