《第二十七章 相似.docVIP

第二十七章 相似 知识网络结构图 图形的相似 ◆考点链接若DE∥BC（A型和X型）则______________． 2. 射影定理：若CD为Rt△ABC斜边上的高（双直角图形） 则Rt△ABC∽Rt△ACD∽Rt△CBD且AC2=________，CD2=_______，BC2=__ ____． 3. 两个角对应相等的两个三角形__________． 4. 两边对应成_________且夹角相等的两个三角形相似． 5. 三边对应成比例的两个三角形___________． 三、相似三角形的性质 1. 相似三角形的对应边_________，对应角________． 2. 相似三角形的对应边的比叫做________，一般用k表示． 3. 相似三角形的对应角平分线，对应边的________线，对应边上的_______线的比等于_______比，周长之比也等于________比，面积比等于_________． 一、知识性专题 专题1 比例线段 【专题解读】 解决有关比例线段的问题时，常常利用三角形相似来求解． 专题2 乘积式或比例式的证明 二、规律方法专题 专题3：相似三角形的性质 例4 如图27－99所不在△ABC中，看DE∥BC，，DE＝4 cm，则BC的长为 ( ) A．8 cm B．12 cm C．11 cm D．10 cm 例5 如图27－100所示，在△ABC中，AB＝BC＝12 cm，∠ABC＝80°，BD是∠ABC的平分线，DE∥BC. 求∠EDB的度数； (2)求DE的长． 例6 如图27－101所示，点D，E在BC上，且FD∥AB，FE∥AC，求证△ABC∽△FDE． 例7如图27－102，已知点E正是矩形ABCD的边CD上一点，BF⊥AE于点F，求证△ABF∽△EAD． 三、思想方法专题 专题4 分类讨论思想 【专题解读】 分类讨论思想是一种重要的数学思想，我们在研究问题的解法时，应把可能出现的各种情况都加以考虑，这样才能全面、严谨地思考问题． 例8 在△ABC中，AB＞BC＞AC，D是AC的中点，过点D作直线l，使截得的三角形与原三角形相似，这样的直线l有 条． 专题5 建模思想 【专题解读】本章建模思想多用于将实际问题转化为几何图形，然后根据相似的性质解决问题． 例9 如图27－104所示，小明想用皮尺测量池塘A，B间的距离，但现有皮尺无法直接测量池塘A，B间的距离，学习有关的数学知识后，他想出了一个主意，先在地面上取一个可以直接到达A，B两点的点O，连接OA，OB，分别在OA，OB上取中点C，D，连接CD，并测得CD＝a，由此他知道A，B间的距离是( ) A．a B．2a C．a D．3a 专题6 转化思想 【专题解读】 本章中的转化思想主要用于解决一些比例线段的问题． 例11 如图27－106所示，已知E为ABCD的边CD延长线上的一点，连接BE交AC于O，交AD于F．求证BO2＝OF·OE． 例12 在△ABC和△DEF中，AB＝2DE，AC＝2DF，∠A＝∠D，如果△ABC的周长是16，面积是12，那么△DEF的周长、面积依次为 ( ) A．8，3 B．8，6 C．4，3 D．4，6 例13 已知△ABC与△DEF相似且面积比为4：25，则△ABC与△DEF的相似比为 ． 例14 已知△ABC∽△A′B′C′，且S△ABC：S△A′B′C′＝1：2，则AB：A′B′＝ ． （2011甘肃兰州，27，12分）已知：如图所示的一张矩形纸片ABCD（ADAB），将纸片折叠一次，使点A与点C重合，再展开，折痕EF交AD边于点E，交BC边于点F，分别连结AF和CE。 （1）求证：四边形AFCE是菱形；（2）若AE=10cm，△ABF的面积为24cm2，求△ABF的周长； （3）在线段AC上是否存在一点P，使得2AE2=AC·AP？若存在，请说明点P的位置，并予以证明；若不存在，请说明理由. 综合验收评估测试题 (时间：120分钟 满分：120分) 一、选择题 1．要做甲、乙两个形状相同(相似)．的三角形框架，已知三