《第二单元 第二章 第一节 无脊椎动物的类群.docVIP

无脊椎动物的类群 教学目标 1.概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。 2.尝试列表比较各类无脊椎动物的异同，初步感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序。 3.关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。 精要点拨 一、动物的分节 环节动物和节肢动物有一个共同特点就是身体分节，但两者又有不同，以蚯蚓为代表的环节动物，身体从前到后，节都是同样的环状体节，而以蝗虫为代表的节肢动物不仅身体分节，而且有些节愈合在一起，称为部，如蝗虫身体分为头部、胸部、腹部等，不仅身体分部，附肢也分节，如足和触角都分节，所以这类动物称为节肢动物。 二、昆虫的蜕皮 昆虫在陆地上生活，为防止体内水分的过度蒸发，体表长有外骨骼，外骨骼是死物质，不能随着虫体的生长而长大，故在它们的生长发育过程中有蜕皮现象，一生要蜕4、5次皮才能长大。 活动建议 学习各种无脊椎动物可提供较多图片，增加学生的感性认识，尤其对学生不熟悉的动物，重点讲清他们归为不同动物类群的理由，即各动物类群的特征。学完之后，让学生比较记忆，以免混淆。 资源采撷 珊瑚虫与珊瑚礁`珊瑚岛形成有关珊瑚礁的主体是由珊瑚虫组成的。珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是所谓的珊瑚礁。由于珊瑚虫具有附着性，许多珊瑚礁的底部常常会附着大量的珊瑚虫。昆虫 昆虫是动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，所有生物中种类及数量最多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种。其基本特点是头、胸、腹，2对翅膀对足；1对触角，骨骼包在体外部；昆虫的构造脊椎动物，它们的身体并没有内骨骼的支撑，外裹一层由几丁质（英文?chitin）构成的壳。这层壳分节以利于运动，犹如骑士的甲胄。昆虫在生态圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一。在我国许多少数民族地区，昆虫是他们口中的美味，蛋白质含量极高，对人体有百利而无一害 昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲。昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。一个蚂蚁群体可多达50万个个体。曾有人估计，整个蚂蚁的数量可能会超过全部其他昆虫的总数。小麦吸浆虫大发生灾害的年代一亩地有2592万个之多。一棵树可拥有10万的蚜虫个体。在阔叶林里每平方米的土壤中可有10万头弹尾目昆虫。 昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。从赤道到两极，从海洋、河流到沙漠，高至世界的屋脊－－珠穆朗玛峰，下至几米深的土壤里，都有昆虫的存在。这样广泛的分布，说明昆虫有惊人的适应能力，也是昆虫种类繁多的生态基础。 自主诊断 1.水螅由体壁围成的空腔叫（ ） A．体腔 B.肠腔 C.口腔 D.消化腔 2.线形动物比扁形动物复杂而且高等的地方是（ ） A.生殖器官发达 B.消化管结构简单 C.消化管前端有口，后端有肛门 D.身体细长，雌雄异体 3.判断蚯蚓前后端的简便方法是（ ） A.观察蚯蚓的运动 B.离环带近的一端是前端 C.观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端 D.长有口的一端是前端 4.蝗虫进行呼吸作用的器官是（ ） A.气管 B.气门 C.鳃 D.肺 5.下列四组动物中，不属于软体动物的是（ ） A.鲍鱼 牡蛎 B.海葵 海蜇 C.乌贼 鱿鱼 D.蜗牛 扇贝 6.美丽的珊瑚和水母属于（ ） A.原生动物 B.腔肠动物 C.软体动物 D.节肢动物 7.寄生在人体小肠内，通过体壁吸收营养物质的线形动物是（ ） A.蛔虫 B.涡虫 C.血吸虫 D.绦虫 8.A----F分别描述了无脊椎动物各门的主要特征,请根据所学知识,指出A------F分别是哪一门无脊椎动物的特征。 A.身体有许多环状体节构成。__ ________________ B.体壁由内外两层细胞构成。_________________ C.体表有外骨骼、足和触角分节。_____________________ D.整个身体