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一次失败的美工课后的反思 本周二上午美工活动，组织孩子们进行了美工折纸“纸球”的活动，课堂效果很出乎我的意料，究其原因有以下几点： 1．过于高估孩子的基础 折纸“纸球”是在复习中班双三角的基础上进行的，满以为孩子们对双三角折法掌握熟练，但是，课堂上会折双三角的孩子却寥寥无几，课前我曾经了解过以前教这个班美术的老师，得知孩子们已经掌握了双三角折法，但是，课堂上的意外发现使我不得不对整个课堂设计进行了暂时的调整，只好一步一步地慢慢教授，致使课堂的结构没有精炼到最佳效果。 2．重点不够突出，难点没有突破 折纸“纸球”的重点就是能够在折双三角的基础上看图逐步折出小兔。难点是能够看懂折纸图的意思，进行折叠。课堂上运用的是：让孩子观看多媒体课件折纸流程图，由于播放速度较快，孩子们还没有看清图的意思就进行了下一步的折叠，重难点没有得到良好的解决，因此，导致效果一般。 3．多媒体形式的利用没有起到实效作用 课前我搜索了有关折纸“纸球”流程图的课件，我曾看过多遍，感到流程图动画形象有趣，动感强，一定会吸引孩子的视线。的确，课堂上当我播放课件时，孩子们对流程图比较感兴趣，但是，当我想帮助孩子分析折纸图时，却感到十分的被动，一个步骤停止时间短，还没等孩子们看明白或听明白，就已经播放过去了，实际上，多媒体利用没有发挥实效，只起到了欣赏的作用。 通过此次活动，使我想到这样一个问题：“多媒体教学形式与传统教学形式”的有效利用问题，设计一个教学活动，无论选用什么形式，关键在于有实效作用，适合的才是最好的。正如本次内容：看图折纸需要用静止的画面进行分析，因此，选用传统的教学形式就会起到促进作用，老师动手画一套折纸流程图呈现在孩子面眼前，也许就能收到事半功倍的效果。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 17.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了