中小学音乐教学设计与课例分析2014-10.pptVIP

* 2014年教育部“国培计划” 紧缺薄弱学科短期集中培训 从总体上说，一节成功的音乐课，是以音乐课程价值、目标的实现为标准，其选材、流程及方法、手段符合音乐学科特点和学生接受心理，体现科学的教育理念，能给学生带来审美体验的愉悦和心灵洗礼，同时又能使学生获得或积累一定的艺术修养。 中小学音乐教学设计与课例分析 2014年教育部“国培计划” 紧缺薄弱学科短期集中培训 广东省佛山市实验学校 吴少华 2014-10 音乐教学设计是根据音乐学科的特点从系统的整体出发，综合考虑教师、学习者、教学目标、教材、媒体、评价等各方面因素，分析音乐教学问题和需要，设计解决他们的教学策略、教学方法和教学步骤，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方案的计划过程和操作程序。 音乐课教案设计通常包括课题、班级、课时、教学目标、学习任务分析、教材分析、教学重点和难点分析、教学过程、教学媒体、板书设计、时间分配、课后小结等项内容。 教案撰写格式 1.教学内容 2.教学分析 3.教学目标 4.教学理念 5.教学重点、难点 6.教学策略 7.教学过程 8.教学简记、反思 【教学目标】 语文特级教师于漪对教学目标设定的解释是：“教什么”必须放到课堂教学的第一位来考虑，目标是课堂教学的主宰，用怎样的方法教，师生之间的活动怎样组织和开展，均应紧紧围绕教学