江苏南通四所名校2011届高三数学一轮复习 三角函数的图象和性质课件 苏教版.ppt

第三节 三角函数的图象和性质 基础知识梳理 1．周期 对于函数f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有f(x＋T)＝f(x)，那么函数f(x)就叫做 .非零常数T叫做这个函数的 .如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f(x)的 . 正弦函数、余弦函数都是周期函数， 都是它们的周期，最小正周期是 . 2kπ，k∈Z 周期函数 周期 2π 最小正周期 基础知识梳理 函数 y＝sinx y＝cosx 图象 定义域 x∈R x∈R 值域 |y|≤1 |y|≤1 2．正弦函数、余弦函数的图象和性质如下表 基础知识梳理 奇偶性 奇函数 偶函数 周期性 2π 2π 单调性 在 上递增； 在 上递减 (k∈Z) (k∈Z) 在 上递增； 在 上递减 [2kπ－π，2kπ] (k∈Z) [2kπ，(2k＋1)π] (k∈Z) 基础知识梳理 最值 x＝ ＋2kπ时， ymax＝ (k∈Z)； x＝－ ＋2kπ时， ymin＝ (k∈Z) x＝2kπ时， Ymax＝ (k∈Z)； x＝π＋2kπ时， Ymin＝ (k∈Z) 对称性 对称中心： 对称中心： 对称轴l： 对称轴l： 1 －1 1 －1 (kπ，0)(k∈Z) x＝ kπ(k∈Z) 基础知识梳理 正弦函数、余弦函数的对称中心是正弦函数、余弦函数与x轴的交点，所以函数y＝Asin(ωx＋φ)＋B的对称中心就是该函数与x轴的交点，这种说法对吗？ 【思考·提示】　不正确，应是函数y＝Asin(ωx＋φ)＋B与直线y＝B的交点． 基础知识梳理 3．y＝tanx的性质 (1)定义域是 ． (2)值域是 ，即正切函数既无最大值，也无最小值． (3)周期性：正切函数是周期函数，最小正周期是π. (4)奇偶性：正切函数是 . (5)单调性：正切函数在开区间 内都是增函数． 奇函数 R 基础知识梳理 (6)对称性：正切函数的图象关于原点对称，正切曲线都是中心对称图形，其对称中心坐标是(，0)(k∈Z)．正切函数无对称轴． 4．y＝tanx(x≠kπ＋，k∈Z)的图象 三基能力强化 1．函数f(x)＝sinxcosx的最小正周期为________． 答案：π 三基能力强化 2．(2009年高考福建卷改编)函数f(x)＝sinxcosx的最小值是________． 三基能力强化 三基能力强化 答案：④ 三基能力强化 答案：－1≤ω0. 三基能力强化 三基能力强化 答案：3 课堂互动讲练 1．求三角函数的定义域，既要注意一般函数的定义域的规律，又要注意三角函数本身的特有属性，如题中出现tanx，则一定有x≠kπ＋ ，k∈Z. 2．求三角函数的定义域通常使用三角函数线，三角函数图象和数轴． 课堂互动讲练 【思路点拨】　先转化为三角不等式，可利用单位圆或三角函数图象进行求解． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【点评】　求函数定义域的题型，关键是根据使式子有意义的x的取值范围，将问题转化为解不等式，此题是解三角不等式，常用的方法：①利用单位圆中的三角函数；②利用三角函数的图象；③利用函数单调性，一定要与相应三角函数的周期联系． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【思路点拨】　(1)先化简，再求值；(2)化成一个角的三角函数，再求单调区间． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【点评】　对于形如y＝Asin(ωx＋φ)和y＝Acos(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0)的函数的单调区间，可以把“ωx＋φ”看作一个“整体”代入y＝sint或y＝cost的单调区间，通过解不等式求得．复合函数的单调性的规律是：若内外层单调性相同，则复合函数是增函数；若内外层单调性相异，则复合函数是减函数，因此求复合函数的单调区间时，应先将内外两层函数的单调性分开研究，然后再综合起来考虑． 课堂互动讲练 互动探究 课堂互动讲练 互动探究 课堂互动讲练 三角函数的对称性在所有的对称性问题中比较突出，对称轴、对称中心以及与之有关的问题成为考查的重点． 课堂互动讲练 (2