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中班区域活动：好玩的易拉罐 【活动目标】 1、培养幼儿一物多玩的创新意识、 2、在玩游戏的过程中培养发展幼儿的创新能力和团结协作能力。 【活动准备】 音乐磁带至少每个幼儿2个易拉罐。 【活动过程】 一、伴随音乐《易拉罐操》入场。 二、谈话： 1、小朋友，你手里拿的是什么？你手里拿的易拉罐是装什么的？ 2、讨论易拉罐的用处 你们说我们把易拉罐里的东西吃完，喝完易拉罐就没用了吗？ 可以做易拉罐操 摆高楼 摆房子 做笔筒 做高跷，做小马蹄 可以装筷子 教师小结：别看这么小小的，不起眼的易拉罐，它的用处可真不少！以后我们可要把这“宝物”好好利用啊！ 三、带易拉罐一起做游戏： 我知道易拉罐还是一种非常好玩的玩具，你们来想想易拉罐能做哪些游戏呢？ 现在咱们带着易拉罐宝宝们一起来玩《小蚂蚁运粮食》的游戏吧！ 一人运一个易拉罐： 现在每个小蚂蚁手拿一粒粮食，大家快来想想，要怎样把朗粮食运过去呢？ 用头顶，用腿夹，用胳膊夹，用脚踢，用头顶，装在衣服里，用手指顶，用手拿，用脚夹，用后背顶， 两人运一个易拉罐： 咱们小蚂蚁的办法可真多！现在咱们两只蚂蚁合作来运一粒粮食，你们商量一下有什么好的办法呢？教师可以加入进去，听一听孩子的办法。 两人一起用肚子，两人一起用后背，两人一起用腰，两人一起用肩，两人一起用头， 教师小结：团结就是力量，你们团结一起太棒了 三人一组，用更多的方法运更多的易拉罐： 幼儿自由结伴，自由分组，游戏要求：两人装，一人运 师：蚂蚁宝贝们都准备好了吗？准备开始 咱们一起来数数看哪一组的小蚂蚁运的最多 请小朋友来介绍一下各自组用的方法,鼓励幼儿要谦虚，互相学习，取长补短。 四、咱们宝贝都是勤劳聪明的的小朋友，都想到了这么多好的方法，易拉罐还能做哪些游戏呢？咱们去找更多的伙伴、一起来玩更多的游戏吧！ 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。 我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。” 灿灿笑了，不一会