苏教版四年级数学下册《解决问题的策略》复习课.ppt

苏教版小学数学教材四年级下册 在○里填上“﹥”、“﹤”、“﹦”。 　 90÷9＋1 ○ 90÷（9＋1） 　 770－（530－230）○770－（530＋230） 540÷6÷15 ○ 540÷（6×15） 　 30×8＋12 ○ 30×（8＋12） 　 18＋90÷18 ○（18＋90）÷18  ＜ ＞ = ＞ ＞ 三、下面算式的括号，有的去掉后并不改变 计算结果， 在这样的算式后面的“□”中打“　√” 1、（60＋40）＋1　□　2、（36－20）÷2□ 3、28×（10÷5）　□　4、80÷（4×5）□ 5、70－（50－15）□　6、（210÷70）×3 □  √ √ 我们学过的解决问题的策略有哪些？ 1、列表的策略 2、画图的策略 （直观示廓图、线段图） 3、倒推的策略 例1： 滨湖花苑新盖的3幢楼房共住了42户。照这样计算，这个小区25幢这样的楼房共住了多少户？（用列表整理） 3幢 42户 25幢 ？户 例2： 学校栽了一些盆花。如果每个教室放3盆，可以放24个教室；如果每个教室放4盆，可以放多少个教室？（用列表整理） 3盆 24个 4盆 ？个 练一练： 1、某校三年级有3个班，四年级有2个班。三年级每班45人，四年级每班48人。两个年级一共有多少人？ 三年级 3个班 每班45人 四年级 2个班 每班48人 四年级 3个班 每班28棵 五年级 4个班 每班？棵 2、四、五年级要栽120棵树，四年级有3个班，每班栽28棵；剩下的分给五年级4个班，平均每班栽多少棵？ 两地相距？米 例3：小华和小芳同时从两地沿公路相向而行。小华每分钟走68米，小芳每分钟走65米，经过6分钟两人相遇。两地相距多少米？（先画图整理，再解答） 小华6分钟行的 小芳6分钟行的