河北省2011年高考生物一轮复习 5.1 基因突变和基因重组 新人教版必修2.docVIP

第五章 基因突变及其他变异 第一节 基因突变和基因重组 一．知识点梳理 一、不遗传变异与可遗传变异的区别 不遗传变异是仅仅由于_____________因素的影响引起的变异，不涉及物质的改变。 可遗传的变异是由_______________的变化引起的变异。有基因突变、基因重组、染色体变异三个来源。 二、基因突变的概念及特点 （1）概念：指基因的结构改变，包括基因中的DNA碱基对的_____、_____和_____。 （2）特点：普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性。 三、基因重组的概念及意义 （1）概念：指在生物进行_______生殖的过程中，控制不同性状的基因的_______组合。 （2）意义：通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了丰富的来源，是形成生物多样性的重要原因之一。 二．典型例题分析 例1 某种自花授粉植物连续几代只开红花，一次开出1朵白花（该花的自交子代全开白花），其原因是（ ） A.基因突变 B.基因分离 C.基因互换 D.基因重组 〖解析〗：本题考查生物产生可遗传变异的原因。某自花授粉植物连续几代只开红花，说明该植物经过连续自交不出现性状分离，该植株控制花色的基因是纯合的，它偶然开出一朵白花，“白花性状”不会来自于基因重组；根据题目条件，该植株出现了从未有过的性状，应该来自于基因奕变，“该花自交后代全开白花”，说明该性状为隐性突变。对基因突变和基因重组的特点了解不够，是本题出错的主要原因。〖答案〗：A 例2 基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同特点是（ ） A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基因 C.产生的变异对生物均不利 D.在显微镜下都可看到变化的情况 〖解析〗：基因突变通过基因内部碱基种类、数量和排列次序的变化产生新的基因；基因重组是在减数分裂过程中，由于非同源染色体之间的自由组合，其上的非等位基因自由组合，实现基因重组产生新的基因型。染色体变异由于染色体的结构和数目变化，等位基因含量也将发生变化。这3种变异来源，因其遗传物质均发生变化，都是可遗传的变异。在上述3种变异来源中，只有基因突变可以产生新的基因，其他变异只能改变基因型或基因含量。生物变异是不定向的，有利有害，不能一概而论。由于染色体变异是染色体水平的变化，因而在光学显微镜下可观察到其变化，其他两种均观察不到。 〖答案〗： A 例3 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A.① B.①② C.①②③ D.②③④ 〖解析〗：本题考查基因重组原理及对生物科技的关注.培育太空椒是利用太空中丰富的射线诱发基因突变的结果;“克隆”是一项无性繁殖技术,不经过两性生殖细胞的结合.杂交技术和转基因技术都是利用基因重组原理.〖答案〗： B 例4 进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是( ) A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.生活条件改变 〖解析〗：变异是生物的基本特征之一.仅仅是由于环境条件改变而引起的变异不遗传,也不是变异的主要原因,故排除供选答案D;引起可遗传的变异的原因有3个,其中基因突变频率甚低,染色体变异也很少见,故排除B、C两项;而基因重组是有性生殖的生物必然发生的过程,如果生物的染色体数目多,携带的基因多,那么变异也就更多,因此基因重组是导致亲子代以及子代个体之间差异的主要原因. 〖答案〗： A 三．课后精练 (一)选择题 1.下面列举的几种可能诱发基因突变的原因中,不正确的一项是 ( ) A.射线的辐射作用 B.杂交 C.激光照射 D.碱基类似物处理 2.基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序代表的是( ) A.遗传性状 B.遗传信息 C.密码子 D.遗传规律 3.下列情况能产生新的基因的是 ( ) A.基因自由组合 B.基因互换 C.基因突变 D.基因分离 4.1个碱基对可加到DNA分子上或从DNA分子上除去,这种DNA碱基顺序的变化属于 ( ) A.基因互换 B.基因重组 C.基因突变 D.基因分离 5.进行有性生殖的生物,其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是 ( ) A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.生活条件改变 6.对于生