河北省存瑞中学2010-2011学年高二语文上学期第二次月考（无答案）新人教版.docVIP

存瑞中学2009—2010学年度第一学期第二次月考高二语文试题 考生注意： 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分，时间150分钟 请将各卷答案填写在试卷后面的答题纸上。 第Ⅰ卷 (阅读题) 一．现代文阅读 阅读下面的文字，完成1-3题。（每题3分，共9分） ①居民健康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题，实施基于居民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施，它不仅可以促进全社会的参与，统筹优先配置社会资源，而且可以协调政府和社会各部门之间的责任与发展目标，还可以规范居民个人的生活行为，充分体现了与其他社会公共政策的互补性。 ②基于个人健康——健康社会——健康城市——健康国家的理念，建立由“个人健康”发展到“健康国家”的战略思想，这不仅构建了新的社会健康价值理念，而且立足于国家层面，为医疗卫生服务的发展明确了新的方向，也使卫生改革与发展的传统模式得以创新。 ③基于居民健康的国家发展战略，其核心是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康状况所需要的政策及环境。这一战略是一个跨部门、与各项社会政策相关的发展战略，也是一种将健康决定因素与其相关政策有机结合起来的发展战略。它不仅建立了具体而明确的指标体系，而且具有比较准确可信的实证数据支持，并有与之配套的完整的评价与监督指标体系，这样不仅能够随时了解战略的实际进程，也能够不断纠正战略实施过程中所出现的偏差。 ④每个国家都是根据各自的国情，结合其医疗卫生服务体制的特点，以及居民健康状况的实际情况而制定其战略，并具有自己的特色。同时，各国的“健康国家”战略计划均为分阶段，逐步提升的发展进程，一般以10年为一个阶段。 ⑤“健康国家”战略是一个具有坚实科学背景的发展战略，它是基于公共卫生、流行病学、临床医学、卫生经济与卫生政策的学科，针对居民健康问题进行广泛研究，对居民健康发展高度关注的发展战略，也是不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的高层次社会发展战略，这一战略以其充分的协调潜力而有助于改善居民的健康状况。 1．下列对“健康国家”发展战略的理解，不正确的一项是 A．“健康国家”发展战略是解决当今国际社会和各国政府所关注的居民健康问题的战略。 B．“健康国家”发展战略构建了新的社会健康价值理念，是对传统卫生改革与发展模式的突破。 C．“健康国家”发展战略的核心，是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康状况所需要的政策及环境。 D．“健康国家”发展战略是结合各自国家医疗卫生服务体制的特点，分阶段发展、逐步提升的。 2．下列对本文有关内容的理解，正确的一项是 A.规范居民个人的生活行为，可以构建个人健康——健康社区——健康城市——健康国家的理念。 B.研究居民健康状况，能够随时了解“健康国家”发展战略的实际进程，不断纠正战略实施过程中出现的偏差。 C.实施基于居民健康的“健康国家”发展战略，需要协调各部门、各相关政策、各相关学科。 D.每个国家都在实施“健康国家”战略计划，并以10年为一个发展阶段。 3．根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是 A．建设“健康国家”是一个系统工程，是逐层递进、不断完善的发展过程，不会一蹴而就。 B．推行基于居民健康的社会发展战略，有利于提高全社会的健康意识，合理利用社会资源。 C．以居民健康为基础的社会发展战略，要求从个人层面来考虑国家医疗卫生体系的发展方向。[来源:高考资源网] D 二．古代诗文阅读 阅读下面的文言文，完成4－7题。（18分，每小题3分） 马周，字宾王，清河茌平人也，少孤贫好学，尤精《诗》、《传》，落拓不为州里所敬。武德中，补博州助教，日饮醇酎，不以讲授为事。刺史达奚恕屡加咎责，周乃拂衣游于曹、汴，又为浚仪令崔贤首所辱，遂感激西游长安。宿于新丰逆旅，主人唯供诸商贩而不顾待周，遂命酒一斗八升，悠然独酌，主人深异之。至京师，舍于中郎将常何之家。 贞观五年，太宗令百僚上书言得失，何以武吏不涉经学，周乃为何陈便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，问何，何答曰：“此非臣所能，家客马周具草也。每与臣言，未尝不以忠孝为意。”太宗即日召之，未至间，遣使催促者数四。及谒见，与语甚悦，令直①门下省。六年，授监察御史，奉使称旨。帝以常何举得其人，赐帛三百匹。 周有机辨，能敷奏，深识事端，动无不中。太宗尝曰：“我于马周，暂不见则便思之。”中书侍郎岑文本谓所亲曰：“吾见马君论事多矣，援引事类，扬榷古今，举要删芜，会文切理，一字不可加，一言不可减，听之靡靡，令人亡倦。昔苏、张、终、贾，正应此耳。然茑肩火色，腾上必速，恐不能久耳。”十五年，迁治书侍御史，兼知谏议大夫，又兼检校晋王府长史。十八年，迁中书令。太宗伐辽东，令周与高士廉、刘洎留辅皇太子。太宗还，以本官摄吏部尚书