中班社会活动教案：交通标志作用大_0.docVIP

中班社会活动教案：交通标志作用大 寿光北关幼儿园 刘玉芳 活动目标 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号； 2、了解标志的作用和特征； 3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。 4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。 5、使幼儿学会按标志行动 活动准备 1、 准备各种交通标志图片、书籍若干。 2、 准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。 3、 小狗贝贝布偶一个 活动过程 一、故事导入： 师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！ 师：前几天小狗贝贝新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们菜都寿光游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了！ 二、认识交通标志 师：瞧！小狗贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！ 幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。 师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！列举。 游戏——我指你说：教师带领幼儿说标志的称及含义。 师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么