中班科学探索活动 - 多变的泥螺.docVIP

中班科学探索活动 - 多变的泥螺 【活动设计】 泥螺在不同烧制方法上呈现出的泥螺肉大小、色泽、口味上的变化，泥螺壳的变化，这本身是一个重要的吸引幼儿的兴趣点，它将成为孩子们自主学习的内在动机。由于泥螺在海泥、水、盐这三种不同的材料了就会有不同的变化泥螺里加了水，它就能变胖了，加了盐的泥螺会缩小。同时加了水和盐的泥螺也会缩小，让幼儿探索泥螺的特性。 【活动目标】 1、观察泥螺的外形特征，知道泥螺有多种烹饪方法。 2、引导幼儿在操作中发现泥螺在各种材料中的不同变化，萌发对科学现象的兴趣。 3、探索鲜泥螺、腌制泥螺的外形和口感的不同。 【活动准备】 新鲜的泥螺、腌制的泥螺、盐、海泥、水、记录表、熟泥螺、盐水。 【活动过程】 一、泥螺的外观。 1、看泥螺的生长视频。 2、刚才我们在视频里看到的是什么？ 3、请幼儿说说泥螺的外观形状。 小结：泥螺驮着淡灰色的圆壳，伸出肥胖的大舌头，吐着白沫，在沙地上懒洋洋地蠕动着。它们的食物是海水和沙。爬累了，它们就把舌头缩进壳里，躺在沙滩上无忧无虑地“睡大觉”。 二、泥螺的变化。 1、刚才我们看来视频泥螺是生活在什么地方的？ 2、泥螺在沙地里是懒洋洋地蠕动，那它在别的地方是怎样动的呢？ 3、交代规则：老师在后面的桌上放了新鲜的泥螺、海泥土、水、盐、记录表、盐水。请你们在记录表里记录下泥螺的不同变化。 4、幼儿操作将泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里的变化。 5、验证。 请幼儿将记录表分类贴在展示板上说一说泥螺在海泥土里的变化。 说说泥螺在水里的变化。 说说泥螺在盐里的变化。 说说泥螺在盐水里的变化。 小结：泥螺在海泥土里会慢慢地蠕动，在水里会慢慢长大，在盐里会慢慢变小，在盐水里也会变小。 三、探索鲜泥螺于腌泥螺的不同。 1、你吃过泥螺吗？你吃过的泥螺可以怎么烹饪的？ 小结：泥螺可以放汤吃、红烧吃，蒸着吃，腌着吃。 2、活泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里有不同的变化，煮熟以后的泥螺也有很多种变化。 3、出示鲜泥螺与腌泥螺。 4、请幼儿看一看说说发现了什么？ 5、摸一摸鲜泥螺与腌泥螺有什么不同？ 6、尝一尝熟的鲜泥螺与腌泥螺的口感有什么不同？ 小结：鲜泥螺的肉比较大、吃起来软软的、鲜鲜的、壳一碰就碎。咸泥螺肉变小、变咸、变硬了、泥螺壳也发生了变化。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事