中班语言教案 - 《龟兔爬楼谁第一》_0.docVIP

中班语言教案 - 《龟兔爬楼谁第一》 【活动目标】 1、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。 2、朗诵诗歌，尝试用不同的语调、语速表现乌龟和兔子的动态。 【活动准备】 用积木搭一幢高楼、桌面操作教具：兔子、乌龟。 【活动过程】 一、图片导入，理解儿歌第一段。 1、出示兔子和乌龟图片：瞧，谁来了？和兔子和乌龟打打招呼。 2、兔子、乌龟住在动物公寓里，这是怎样的动物公寓？ 3、动物公寓高又高，今天呀乌龟、兔子要赛跑。比比谁先到楼顶，冠军奖杯给他抱。 4、兔子乌龟比赛什么？在动物公寓怎么比赛赛跑？你们觉得谁会先到楼顶，抱得奖杯呢？ 5、过渡语。你们都觉得兔子跑得快会得到冠军，有一首儿歌说的就是龟兔爬楼的故事，我们来听一听。 二、理解儿歌重点理解第二段。 1、完整欣赏。 龟兔爬楼谁第一？你从哪句话听出来乌龟得了第一名？ 预设： A、回答得出：开口说话的“石头”是谁？为什么？ B、回答不出：再次欣赏那我们再来听一听儿歌，到底龟兔爬楼谁得到第一？ 2、理解儿歌第二段。 乌龟一直在兔子前面吗？你从哪句话知道的？我们来学一学。 比赛时兔子跑的速度怎样？我们一起来把小兔又快又努力爬楼的话说一说！ 3、再次完整欣赏展开想象。 这首儿歌名字叫《龟兔爬楼谁第一》，我们再来听一听会说的和我一起说一说。 启发幼儿大胆想象并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法。 小乌龟是如何快速地来到楼顶的？ a、乌龟请了什么动物帮忙吗？ b、除了动物可能帮忙？他还会请哪些工具帮忙呢？ c、乌龟会不会有什么神奇的本领把自己变上去呢？ 小结：原来，小乌龟知道自己行动慢，如果真从楼梯上一步一步爬，肯定会输，所以，他想了好办法让自己轻松地先到达楼顶，获得了第一。 三、朗诵儿歌，尝试用不同语速语调表现乌龟兔子动态。 1、配合动作朗诵儿歌。 龟兔爬楼比赛这件事真有趣，我们一起来学着说一说。 2、引导幼儿讨论用不同地语调、语速，来表现乌龟和兔子的不同动态。 乌龟刚刚才起步，兔子转眼到三楼这两句怎样讲才能表现出乌龟的慢和兔子的快？ 兔子呼哧呼哧爬上楼要表现出很喘很累的样子，在宣布爬楼比赛我第一时要很得意的样子。 乌龟这块石头说话又该怎么表现呢？ 龟兔爬楼的故事真有趣，小朋友回家可以把这个好玩的故事讲给爸爸妈妈听。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级