中班语言教案：弟弟追小鸡_0.docVIP

中班语言教案：弟弟追小鸡 【活动目标】 1、在体验和理解作品内容的基础上，学习有感情地念诗歌，并有表演的欲望。 2、激发幼儿同情、爱怜小动物的情感。 【活动准备】 木偶，头饰。 【活动过程】 一、观看木偶表演。 1、观看第一遍：出示木偶，这是谁？小鸡、弟弟和姐姐要给小朋友表演一个木偶节目。 2、观看第二遍：你们能不能把木偶表演的故事讲出来？ 二、幼儿根据自己的理解，表述主要内容。 师：现在，老师要念一首诗歌《弟弟追小鸡》，听听，讲的是不是这件事？ 三、教师示范诗歌《弟弟追小鸡》。 用动作帮助幼儿理解并表达感情。 四、分段理解并学习诗歌。 第一段 1、叽叽，叽叽，小鸡逃来逃去的时候，心里是怎么样的？诗歌里用了哪个词？ 2、顽皮的弟弟追来追去，为什么说他是个顽皮的弟弟？ 学习段落时，要求幼儿用语气声调表现二者的心理状态。 第二段 1、小鸡，别害怕，我来保护你。”这句话是谁说的？ 2、姐姐是怎样保护小鸡的？为什么不用双手抓起，而用双手捧起？ 　 3、姐姐做了些什么？为什么要亲亲小鸡的小脸、摸摸小鸡的身体？ 4、轻轻地——，轻轻地——，表示姐姐还做了许多爱小鸡的动作，姐姐还会对小鸡做些什么亲热的动作呢？