中班音乐游戏教案《小鸡之舞》.docVIP

中班音乐游戏教案《小鸡之舞》 【活动目标】 1、听辩音乐，感知乐曲ABA结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。 2、乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。 【活动准备】 1、老鹰图1张； 2、小鸡图2张； 3、小鸡嘴图6个，小鸡屁股图4个，肚子图1个，躲藏图1个，滑翔图1个，飞翔图1个； 4、音乐； 5、2双手套。 【活动过程】 一、问题导入。 师：你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？游戏里谁和谁在玩呢？ 音乐欣赏，感知ABA结构 完整欣赏音乐，感知ABA结构。 师：今天，老师带来了一段音乐，这段音乐里面就有老鹰和小鸡这两只小动物，让我们来听一听吧？ 完整播放音乐，幼儿倾听。 提问：在音乐里，你有没有感觉到这两只小动物呢？ 第二次倾听 师：我们听到的音乐谁先出来的呢，让我们来仔细的听一听，这次老师要清小朋友用动作来表示出来，如果你认为是小鸡的音乐，你就坐在椅子上做小鸡的动作，如果是老鹰的音乐就做老鹰的动作。 二、分段欣赏音乐，学做相应的动作。 欣赏A段 1、师：请小朋友们来欣赏一下小鸡的音乐，看一看小鸡做了哪些动作？ 2、播放A段音乐，老师表演动作。 3、提问：小鸡做了哪些动作？ 4、请小朋友听着音乐，仔细的看一看小鸡的这些动作分别做了几次？ 5、教师再次表演A段动作，幼儿仔细观看。 6、出示图片。 提问：小鸡的动作分别做了几次呢？ 7、师：哦，吃米的动作做了3次，扭屁股的动作做了2次，躲的动作做了1次。请小朋友仔细地听着音乐，一起来做小鸡的动作。 欣赏B段音乐 1、师：请小朋友来欣赏一下老鹰的音乐，看一看老鹰又做了哪些动作呢？ 2、播放B段音乐，老师表演动作。 3、提问：老鹰做了哪些动作呢？ 4、请小朋友一起仔细地听着音乐，来做老鹰的动作。 感受A、B段音乐的节奏 1、师：刚刚我们欣赏了小鸡和老鹰的音乐，那你们感觉在速度上有什么不一样呢？ 2、播放A、B段音乐。 3、提问：你们感觉小鸡的音乐和老鹰的音乐在速度上有什么不一样呢？ 欣赏A`段音乐 1、师：看，老鹰飞走，小鸡又会怎么样呢？请小朋友们最后来欣赏第三段音乐，看一看第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢？ 2、播放A`段音乐，教师表演。 3、提问：第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢？ 4、第三段音乐请小朋友们自己一边听音乐一边看图谱做动作。 三、完整表演。 进行点评，加强动作 现在请小朋友和我一起把刚刚听到的音乐完整的做一遍。 讲解游戏要求 请小朋友看一看我还带来了什么呢？这是老鹰的翅膀，我请一位小朋友上来和老师一起做老鹰，其他小朋友做小鸡，当听到是老鹰的音乐时，小鸡们就要躲起来不能动了；当老鹰听到是小鸡的音乐时，老鹰要飞走了，小鸡又出来了。 幼儿游戏 1、先请一位幼儿上来与老师一起当老鹰，其他幼儿当小鸡。 2、请两位幼儿上来做老鹰，老师和其他幼儿一起做小鸡。 四、小结。 今天，我们听到的这段音乐，叫做《小鸡之舞》。接下来，请小鸡们跟着我一起回家休息吧！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收