主题式研训体会（音乐专场）.docVIP

主题式研训体会（音乐专场） 期盼了好久的幼儿园16课时主题式研训活动的活动，今天终于在市第一幼儿园举行了。本次活动的主题是：课程教学“趣中求效”的策略研究。本次活动为时一天，上午我们聆听了五个音乐教学活动，下午分别是反思性说课、互动研讨、名师业务园长评课，以及名师主题报告，教研员活动小结。 上午的活动可以说非常的精彩，给了我极大的视听享受，也让我对音乐教学活动有了新的认识。第一节活动由一幼的薛晴老师执教了小班音乐游戏《椅子好朋友》，在音乐《泼水歌》中，老师带领着孩子们以对唱的形式，与椅子展开了有趣的音乐游戏。第二节活动由百花艺幼的顾骁雁老师执教了小班音乐活动《能干的小司机》，顾老师借助游戏情境，让孩子们扮演小司机，在表演、游戏的过程中反复体验感受音乐，使幼儿将游戏和音乐完美的结合。第三个活动是由实验的许欢老师给大家带来的小班歌唱活动《母鸡孵蛋》，许老师引导孩子们在趣味化的演唱、模仿中学习歌曲，引导孩子们用强弱变化、不同情绪表现三只鸡的不同演唱，让孩子们始终在快乐、有趣的氛围中感知三只小鸡不同的角色特点，并尝试用动作、声音表现有趣的小鸡形象。第四节课是由当幼的顾雪芳老师执教的中班音乐活动《小老鼠打喷嚏》，顾老师以小老鼠打喷嚏这样一个故事情节贯穿整个活动，并引导孩子们结合自己生活中打喷嚏这样一种生活经验，让孩子们尝试用肢体、表情尽情的表现小老鼠打喷嚏的有趣情节，在音乐游戏中体验快乐。最后一个活动是由百花艺幼的张帆老师给大家执教的大班音乐活动《跷跷板之舞》，张老师以故事的形式带领孩子们进入活动，通过欣赏、观看五线谱、想象动作，感知音乐中音的高低，并以丰富的表演形式让孩子感受音乐活动中的“趣”，让孩子们在“趣”中学习、“趣”中表演。 可以说五个精彩的教学活动，让我对“趣中求效”有了更多更深的认识，从老师们的选材，到教学活动的设计，到教学活动的展示、到老师们的说课，到名师园长的点评，让我对“趣中求效”所围绕的策略有了更多的认识和了解，这是对我日后开展教学的宝贵财富。 最后是新仓幼儿园包亚燕园长的关于音乐教育的讲座，包园长结合问题与教师之间的互动，让我们更深入的对音乐教育有更深刻的认知。 一天培训相当短暂，但让我收获甚多，相信我们在不断的学习、实践、反思中对“趣中求效”会有更多、更新的认识，让我们的课堂教学朝“趣”“效”迈近。 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话