马殿富-国家教学示范中心2009-7-30湖北宜昌方案.ppt

计算机专业实践教学课程建设报告(续) 实践教学的体系结构与基本要求 指导思想； 实验教学体系结构； 实验教学基本要求 主要（核心）实践课程设计 课程（类）实验体系； 课程实验项目； 课程组织与实施（实验教学手段和教学方法等） 条件建设 队伍建设、实验室环境建设、实验教材； 保证机制与评价 各示范中心实验教学体系与特色 各示范中心实验教学体系设计思想、体系结构以及内容（课程）模式。 各示范中心特色 实践教学的体系结构与基本要求 实验教学体系结构的规划和设计，结合创新人才培养要求，需要突出课程群整体规划设计； 重在计算机专业课程体系建设，注重各门主要课程间的关系； 加大设计探索和研究创新实验比重，争取做到与理论衔接、与技术同步、与科研结合、与国际接轨； 发挥各教学实验中心特点与优势，服务国家或区域经济建设。 实践教学的体系结构两种模式 依据计算机科学与技术学科自身的特点，计算机专业实验教学体系分为两种模式 一种是强调二级学科实验，突出各二级学科方向特点的实验教学体系； 一种是强调实践技能，突出综合能力培养的实验教学体系。 以学科为基础，构建实验教学体系 突出各二级学科方向特点的实验教学体系，专业实验教学规划 覆盖计算机体系结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个二级学科 满足基础性、探索性和研究创新性实验需求的实验体系。 清华大学计算机专业课程关系图 高性能计算导论 系统结构